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- 2020-12-30 发布于天津
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行走在唐诗宋词的秋天里教学设计范文行走在唐诗宋词的秋天里教学设计范文借助注释理解感受诗中的秋意和诗情激发学生学习的兴趣有感情地朗读背诵古诗一导入炎热的夏季己经悄然远逝大自然的脚步己经迈进了秋天的大门在你的象中秋天是什么样子的用一个成语来说一下让我们一起来感受秋天的美丽放幻灯片秋天是美丽的季节也是容易引起愁思的季节古代诗人就发出了这样的感慨南宋诗人叶绍翁在一个秋天的夜晚独自一人在外触景生情写下了一首夜书所见一一板书我们一起来学习二学习古诗让我们一起来复习一下学习古诗的方法放幻灯片一读准确师范读抽生
《行走在唐诗宋词的秋天里》教学设计范文
《行走在唐诗宋词的秋天里》教学设计范文
1、 借助注释，理解，感受诗中的秋意和诗情，激发学生学习的 兴趣。
2、 有感情地朗读背诵古诗。
一、 导入。
1、 炎热的夏季己经悄然远逝，大自然的脚步己经迈进了秋天的 大门，在你的卬象中，秋天是什么样子的’，用一个成语来说一下。
2、 让我们一起来感受秋天的美丽。（放幻灯片）
3、 秋天是美丽的季节，也是容易引起愁思的季节，古代诗人就 发出了这样的感慨，南宋诗人叶绍翁在一个秋天的夜晚，独自一人在 外，触景生情，写下了一首《夜书所见》一一板书。我们一起来学习。
二、 学习古诗。
1、让我们一起来复习一下学习古诗的
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