高中思想政治必修3《博大精深的中华文化》教学案例20201229012103.docVIP

教学必备精品 欢迎下载使用 课题：博大精深的中华文化 一、【课程标准】： 辨析中华文化的区域特征，说明中华文化是中国各族人民共同创造的； 展现博大精深、源远流长的中华文化是中华民族延续和发展的重要标识。 二、【新课教学】： 本节课我们研究中华文化的第二个特点：博大精深 学生交流讨论，说出最能代表中华文化的成就和特色。 引导得出：（一）、独树一帜，独领风骚 欣赏书法和诗词音乐，引导得出： 1．中华文化中的文学艺术 作用： (2) 特点： (3) 地位： 2．中国的科学技术：科学技术是一个民族文明程度的重要标志之一。 ①地位：②特点：③意义： 园林图片。引导得出：（二）、一方水土，一方文化 学生从饮食、习俗等方面列举不同的区域文化。引导得出： 1、区域文化带有明显的区域特征 2、不同区域文化形成的原因： 自然地理条件、经济社会发展程度、历史因素的影响， 3、不同区域文化之间的关系以及与中华文化的关系。 不同区域的文化，长期相互交流、相互借鉴、相互吸收，既渐趋融合， 又保持着各自的特色。 （三）、中华之瑰宝．民族之骄傲 世界上绝大多数国家是多民族国家，我国更是 56 个民族的统一体，， 各民族在语言文字、风俗习惯、文学艺术等方面都具有各自的鲜明特色， 让我们一同欣赏一组图片：课件：图片、文字：民族舞蹈与民族服装 教学必备精品 欢迎下载使用 各具特色的民族文化构成了丰富多彩的中华文化，这