部编版道德与法治小学二年级上册10《我们不乱扔》（教学课件）.pptx

道德与法治;10.我们不乱扔 第1课时; 这是我们学校的哪些地方，在这样的美丽的校园里你有什么感受呢？;;;; 你更喜欢哪一幅，干净整洁的环境给你什么样的情绪？;;;; 又脏又乱的环境，很不舒服，既不讲卫生还会滋生细菌；而干净的环境令人心情愉悦，有利于身体健康。; 你会把垃圾放在哪？如果垃圾不能回到自己的家会带来什么样的后果呢？; 当我们产生垃圾的时候我们要怎么做才是正确的？;;;;;;; 在公共场所，看到地上有垃圾，不管是自己还是别人扔的，我们都要想办法捡起来。这是讲文明的行为！; 是谁的努力让公共场所变得干净？; 公共场所环境卫生要靠大家来维护，我们要把自己的垃圾带走，这是文明的做法，也是我们的责任。;我们不乱扔 时时讲卫生 处处讲文明 人人有责任;　;人教版部编本二年级上册 第三单元 我们在公共场所; 上节课我们学习了要保持公共环境的干净整洁，必须要做到不乱扔垃圾，见到垃圾随手捡起来，这是文明的做法，也是每个人的责任。;;;;观察讨论：“这样可不行” 　　1.除了乱扔垃圾，生活中还有很多不讲公共卫生的现象。 　 讨论交流：图上的小朋友怎么了？（“有痰不吐难受”和“想扔垃圾没有垃圾桶”）你有没有这样的经历？;; 2.课前老师布置了调查，你发现还有哪些不讲公共卫生的情况？请大家拿出“我的观察记录表”，小组内先交流一下。 　 3.指名交流，师相机归类出示。 　　（师预设：随地大小便；墙上乱涂乱画；乱踩公共座椅；随意张贴广告纸；公共场所抽烟；在公交、地铁、火车等吃气味重的东西；宠物随地大小便；从车里抛垃圾；往河道里倒垃圾；工厂随便排污……）;; 4.公共场所是大家休息、娱乐的地方，自然是人群较多的地方。在这些人群中，有健康的人，也有患各种疾病的人。如果这些人不注意公共场所卫生，如随地吐痰、大小便等，会怎么样呢？;告诉你 　　痰含有大量细菌、病毒、真菌等病原体。一些呼吸道传染病，如流行性感冒、肺结核、气管炎、肺炎、麻疹、百日咳及白喉等的病原体，均通过痰液进行传播，危害性很大。有的还通过空气传染，咳嗽时，喷出的飞沫带有病菌，从而传染给健康的人。;;;;　　三、落实行动 ：“我能做到的……” 　　1.看到这么多不良公共环境卫生习惯，该这样解决呢？ 　　感冒了，我该怎么办…… 　　感冒了会有哪些症状？（流鼻涕、打喷嚏、咳嗽、发烧）;;告诉你 　　痰含有大量细菌、病毒、真菌等病原体。一些呼吸道传染病，如流行性感冒、肺结核、气管炎、肺炎、麻疹、百日咳及白喉等的病原体，均通过痰液进行传播，危害性很大。有的还通过空气传染，咳嗽时，喷出的飞沫带有病菌，从而传染给健康的人。;;形成维护公共场所卫生的具体做法： 　垃圾扔进垃圾桶；见到垃圾随手捡起；不随地吐痰；不随地大小便；不在墙上乱涂乱画；不乱踩公共座椅；不随意张贴广告纸；不在公共场所抽烟；不在公交、地铁、火车等吃气味重的东西；宠物不随地大小便；不从车里抛垃圾；不往河道里倒垃圾；垃圾进行分类；离开公共场所带走垃圾……）;;;;;宣传小标语： 带走垃圾，留下文明；扔下的是文明，拾起的是美德；保持清洁卫生，关爱你我健康；治理“脏、乱、差”，要靠“你、我、他”； 文明伴我行，公德在我心。 ;　 同学们，干净整洁的公共环境给我们带来愉悦，所以，我们不乱扔，更要提倡“弯腰精神”，一见垃圾就捡起，扔进桶里不怕烦。让我们一起行动起来，共同维护公共环境卫生，让“文明之花”越开越美！