最新花城版音乐八年级下册第1单元《汨罗江幻想曲》教案.docx.pdfVIP

1教学目标 初步了解音乐发展各阶段的特点,懂得中华民族悠久的艺术文化发展的历史背景。对古 代音乐代表作品感兴趣,并有继续探究神州古韵的欲望。 2学情分析 学生对中国古代音乐了解不多,兴趣不高,教师要丰富教学内容,提高学习主动性。 3重点难点 梅花三弄的三个主题形象。 4教学过程 4.1 第一学时 1 4.1.1教学活动 活动1 【讲授】屈原与楚辞 ? (一)屈原与《楚词》 战国时期爱国诗人屈原,将流行于南方的民歌加以整理,并在次基础上,怀着炽烈的情 感创作出《离骚》、《九歌》等新诗体,开创了《楚辞》的流派。据载,屈原的乐舞《九 歌》的演出规模宏大,其中有舒缓的安歌、有欢快的舞蹈,还有由钟、鼓、笙、篪、排 箫、瑟等乐器组成的大型乐队的演奏。 1、仔细聆听《汨罗江幻想曲》片段。乐曲表现了一种什么样的情绪?这是一首由李焕 之创作,取材于古琴曲《离骚》的古筝协奏曲,乐曲古朴、抒情而又不失悲愤激越,深刻 地刻画了屈原的崇高品质。 2、让学生尝试根据音乐力度、速度的变化来想象有关屈原的故事并鼓励学生说出你所 想象的有关《屈原》的音乐故事。 3、结合一些历史故事、历史人物,鼓励学生畅谈有关屈原身世及他所创作的作品。 屈原(约前 339—约前 278)是战国时期的楚国诗人、政治家, “楚辞”的创立者和代表 作者。屈原名平,字原。 屈原是战国时期