最新牛津上海版深圳五年级下册unit 1《tidy up》第一课时教案.doc.pdfVIP

Module1 Unit1-Period1 教案 一、教学目标： 1、知识目标： 词汇：学生能够认读理解mess, let, tidy, sock, yours, cap, mine, crayonm 语句：学生能够认读理解Whose… is this/ are they? It’s/ They are…2 2、技能目标： (1) 学生能够在不同情境中灵活运用本课新词和以前所学物品单词。 (2) 学生能够在不同情境中运用本课重点句型 Whose… is this/ are they? It ’s/ They are… (3) 在任务驱动下完成文本学习并最后实现任务达成：询问物品归属并回答。 3、情感目标： 学生能够在看、听、想、说、写中发展多元智能，养成认真倾听的好习惯，并在 小组讨论交流中体验合作学习的快乐。养成良好的生活习惯。 二、教学重难点 名词性物主代词的理解和运用。 三、教学过程： 课前：Enjoy a song Tidy up在有趣的动画中渗透本届课的主题和部分词语。 Step 1: New words: T: Hello, boys and girls. Let’s learn some new words about this lesson. 听音，学习单词mes