有理数的加法(第一课时)教案.pdfVIP

有理数的加法（第一课时）教案 教学目标 1.知识与技能 经历探索有理数的加法法则，理解有理数加法的意义，初步 掌握有理数加法法则，并能准确地进行有理数的加法运算. 2.过程与方法 ①有理数加法法则的导出及运用过程中，训练学生独立分析 问题的能力及口头表达能力. ②渗透数形结合的思想，培养学生运用数形结合的方法解决 问题的能力. 3.情感、态度与价值观 ①通过观察、归纳、推断得到数学猜想，体验数学充满探索 性和创造性. ②运用知识解决问题的成功体验. 教学重点难点 重点：有理数的加法法则的理解和运用. 难点：异号两数相加. 教与学互动设计 (一)创设情境，导入新课 课件展示 下午放学时，小新的车子坏了，他去修车，不能 按时回家，怕妈妈担心，打电话告诉妈妈，可妈妈坚持要去 接他，问他在什么地方修车，他说在我们学校门前的东西方 第 1 页 向的路上，你先走20米，再走30米，就能看到我了.于是 妈妈来到校园门口. (二)合作交流，解读探究 讨论 妈妈能找到他吗? 讨论交流 若规定向东为正，向西为负. (1)若两次都向东，很显然，一共向东走了50米. 算式是：20+30=50 即这位同学位于学校门口东方50米. 这一运算可用数轴表示为