谈谈我对教育的看法.docxVIP

谈 谈 我 对 教 育 的 看 法 教育的优劣，能决定国家的兴衰。中国现在能够获得大发展，说 明中国的教育取得了一定的成就。 但中国仍然距离世界发达国家有很 大的差距，一方面是因为中国的底子差、起步晚，另一方面是因为中 国的教育制度有待完善。 我把考上大学的人比作好的原料， 把大学比 作一条生产线。好的原料投入进去， 产出的良品少而次品多，这能怪 原料吗？很明显， 这条生产线有很大的缺陷。 今天我就来讲讲这条生 产线的缺陷。 一个人最初的老师是自己的父母， 但学校终究还是教育的主体，因此，教育制度的优劣直接影响了国民的素质。教育制度上下一体，理应批判的不只是大学教育。从幼儿园开始，到小学，到中学，一直到大学，每一个人都按照固定的轨道，模式化地前进。在中国，教育就等于考试， 学习就为了考试。 评价一个学生的优劣，只看一张成绩单。 教育界也存在官僚主义。官僚主义有何特点？ 说一套，做一套。说什么全面发展，实际上造成了全面平庸；说什么因材施教，实际上对每个学生的教育都是千篇一律。 好大喜功，急功近利。教育工作者的利益与升学率直接挂 钩，因此他们利令智昏，以提高升学率为工作的唯一目标和动力，而 学生则成为他们的牺牲品。 且看官僚主义是怎样危害学生的。 为说明问题， 我会举些实例。这些问题不只是某个学校所独有， 来自全国各地的学生看了一定也能够感同身受。 如果你去看那学校颁发的课程表， 一定会觉得课程设置科学合理，符合全面发展的宗旨。但实际上，贴在教室照之执行的课程表却是另外一个样子。 一些非中、高考科目的课时被大大缩水，取而代之的是一天好几节的语文、 数学、英语、物理、化学等中、高考科目。遇到上面的教育系统前来检查时， 马上用原来那张将其盖住。 等检查组一走，又将原来那张揭去。 体育课也不被重视。 在我的中学时代， 最怕上体育课时遇到下雨天，因为一定会有主课老师前来“借用”。下午的课外体育活动课能免则免。某些自己不爱运动的老师对于学生踢足球、 打篮球等活动深恶痛绝。他们可能觉得体育活动就是不务正业，玩物丧志。我曾遇到过多位老师喜欢没收足球、篮球等体育器材。更有甚者，一班主任当着全班同学的面，拿剪刀将一个足球戳了个窟窿，那“正义凛然”的气概不由得让人误以为是林则徐正在查禁鸦片。 到了初三、高三毕业班，那些音乐课、美术课等等非中、高 考科目全部名存实亡。中、高考考什么，学生就学什么。一天到晚搞 题海战术，疲劳战术。当年的我也因此没有业余活动， 没有社会实践， 只有两点一线。 我天还没亮就得起床上学， 中午和傍晚各有一小时回 家吃饭时间，还要上夜课。我每天泡在书海里至少 13 个小时以上， 遇到考试还得加班加点。 我们学校一个月只放一天半。 你别以为这样 就可以 松一下了，老 早已布置好没完没了的作 。 到了寒暑假， 名 上假期有好几个月，但 上大半 是用来“ ”。既然是 “ ”，不去行不行？老 ：行，全凭自愿。接着不忘友情提示： 我 上的是下学期的新 ??汗， 听到 的友情提示， 有心情 寒暑假。