语文有效课堂教学设计.pdfVIP

教材：义务教育课程标准实验教科书 教材：义务教育课程标准实验教科书 六年级语文上册 六年级语文上册 《口语交际 ·习作一》 《口语交际 ·习作一》 参赛教师：惠州市惠阳区淡水第一小学 许晓云 参赛教师：惠州市惠阳区淡水第一小学 许晓云 沙子·畅想 课题 沙子·畅想 课题 想象作文指导课 课型 想象作文指导课 课型 1、引导学生由观察事物展开多角度的联想，力求有创意地表达。 1、引导学生由观察事物展开多角度的联想，力求有创意地表达。 教学目标 2、培养学生多角度思维的能力。 教学目标 2、培养学生多角度思维的能力。 3、开放形式，让学生写自己的所想，提高写作兴趣。 3、开放形式，让学生写自己的所想，提高写作兴趣。 1、让学生学会从多个角度思考问题，写想象作文更要多角度思 1、让学生学会从多个角度思考问题，写想象作文更要多角度思 教学重点 维。 教学重点 维。 2、丰富学生的语言积累，提高学生写作能力。 2、丰富学生的语言积累，提高学生写作能力。 引导学生由观察事物展开多角度的联想，激发学生习作兴趣。 教学难点 引导学生由观察事物展开多角度的联想，激发学生习作兴趣。 教学难点 1 课时 课时安排 1 课时 课时安排 一个装满细沙的玻璃瓶子、沙漏、仙人掌、多媒体课件 教学准备 一个装满细沙的玻璃瓶子、沙漏、仙人掌、多媒体课件 教学准备 时 时 时 时 教师行为 学生行为 意 图 教师行为 学生行为 意 图 间 间 间 间 （一）、谈话导入，激 1 （一）、学生一听是做游 3 （一）1、以 （一）、谈话导入，激 1 （一）、学生一听是做游 3 （一）1、以 发兴趣。 分 戏，个个兴致勃勃。 分 问答游戏 的方 发兴趣。 分 戏，个个兴致勃勃。 分 问答游戏 的方 师：同学们，现在 钟 1、学生齐答：在算错的 钟 式导入新课，不 师：同学们，现在 钟 1、学生齐答：在算错的 钟 式导入新课，不 我们做一个游戏，好