汉语拼音aieiui教案(部编版小学语文一年级上册).pdfVIP

汉语拼音 ai ei ui 教案（部编版小学语文一年级上册） 教学目标： 1、知识与技能 ①、学会 3 个复韵母 ai ei ui 和它们的四声，能够读准音、认清形，并能 准确书写。 ②、练习声母与复韵母 ai ei ui 拼音。正确熟练地读准每一个音节，并练 习直呼。 2、过程与方法 学生能通过自我探索、发现，找到隐藏在插图中的字母形，联系生活实际 学习字母的音。 3、情感态度与价值观 激发学生的学习热情，培养学生主动学习的兴趣，养成良好的写字习惯。 教学重点： 读准四声，学会本课音节。 教学难点： 标调规则，复韵母的发音。 教学时间： 2 课时 教学准备： PPT课件 教学过程： 一、激趣导入，温故知新 师：同学们，还记得李老师教你们的健康操吗 ?( 生：记得 ) 想不想跳啊 ?( 想 ) 那快快起来，咱们一起来跳健康操吧。看谁最美。 ( 课件音乐，师生齐跳 ) 师：咦 ! 同学们，你们看，太阳都升起来了，单韵母们还在家里呢 ? 师：我们请单韵母一起做口腔操吧 !( 课件：单韵母出场 ) 我们一起来喊：“喂! 做口腔操呢 ! “1、2.( 师生一起做口腔操 ) 师：真好，同学们的发音都非常标准，快快坐下吧 ! 今天李老师又给大家带 来三位新朋友。 二、引导发现，自主探究 1、学习 ai 师：图上画的有什么呀 ?( 课件展示，出示姐弟挨着图 ) 生：大姐姐和小弟弟挨着站一起。 师：比较一下他们两人的个子，你发现了什么 ? 生：大姐姐高，小弟弟矮。 师：高矮的 矮 和挨着的 挨 的音节中就藏着我们要认识的第一位朋友。 ( 点击按钮，闪现 ai) 师：我们在读 ai 的时候，先发 a 的音，然后很快滑像 i ，就像大家玩滑板 车一样，嗖的一下过去了。请大家看老师的口型，听老师的发音。 ( 教师范读 ) 。 ( 指名学生读 ) 师：所有男生一起 (ai) ，女生 (ai) 师：谁有好办法能记住它呢 ?( 指名说一说识记方法 ) 师：李老师也有一个好办法，我们还可以编一句儿歌： a 在前， i 在后，紧 紧挨着是朋友。 ( 课件出示： a+i=ai) 师：通过大家的努力呀，我们已经和 ai 交上了朋友。那谁能帮他找到自己 的家呢 ?我们应该怎样来写呢 ? 生：先写 a，a 写在中格。再写 i ，i 的一竖在中格，点儿在上格。 ( 生说师 写) 师：请大家赶快翻开草稿本，写一个 ai 。( 教师巡视并贴 ai) 师：刚才李老师接到 ai 小朋友打来的电话，听说你们这么棒，他们一同四 人 ( 师贴卡片 aiaiaiai) 要和我们一起做游戏了。 师：李老师给他们每人准备了一顶声调小帽子，到底该标在谁的头上呢 ?谁 来帮帮我 ?( 指名学生上台贴 ) 师：学生贴好后，指导多种形式朗读。 ( 指导四声朗读 ) 师： ( 出示课件 ) 你们的朗读把小动物都吸引来呢 ! 瞧瞧谁来了 ? 生：小白兔 师：谁来拼读 ?( 指名读