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精品文档，助力人生，欢迎关注小编！ 英语口语学习策略探析 【摘 要】国内外大量研究表明，语言学习策略和语言交际能力之间存在着密切的关系，语言学习策略的使用影响着语言交际能力的实际效果。本文从语言学习策略概念的界定和分类入手，具体分析了口语学习策略，并且指出学习者掌握了有效的口语学习策略，有利于发展独立学习和自主学习的能力，更好地提高口语学习的效果和质量。 【关键词】学习策略 口语学习 交际能力 一、引言 学习策略是学习者在学习过程中进行有效学习的规则、方法、技巧及其调控，是学习者获取、储存、提取和处理信息的方法和步骤。语言学习策略和语言交际能力之间存在着密切的关系。从目前我国教育现状来看，许多学习者经过多年的英语学习，虽具有了较强的阅读和写作能力，而口语表达能力和交际语言能力却相对较弱。不少研究者发现，单纯从寻找最佳教学法入手收效甚微，能否形成一套行之有效的口语学习策略，发展学生的自主学习能力，提高口语学习效果和质量，已成为教育者和学习者普遍关注的问题。 二、学习策略概念的界定 20世纪70年代以来，随着现代认知心理学的发展，第二语言学习策略的研究开始在心理学和教育界占有重要的地位。许多从事研究的专家对学习策略的定义给予了界定。如Rubin(1987)给学习策略所下的定义是：学习者自己构造并直接作用于学习过程,旨在促进学习者语言系统