新课改下提高英语写作能力的思考和探索.docVIP

精品文档，助力人生，欢迎关注小编！ 新课改下提高英语写作能力的思考和探索 摘要：自从参加工作走上教育岗位以来，觉得新的高考制度对英语科目改革的呼声由来已久，从未间断。我们不是在执行改革，就是走在响应改革的路上。事物总是在不断地变化中发展，改革不仅要符合事物发展的客观规律，还要体现新代的要求和需求，教育改革亦是如此。教育改革是好事，值得提倡。 关键词：写作能力;读后续写;学科素养 中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2020）-29-163 作为一名高中英语老师，在教育改革的实践中，践行着新课标对英语科目改革的要求，课堂内外随着高考指挥棒的变化而变化。这其中，我感受颇为深刻的一点是：可能在一年两年内，我们感受不到高考英语改革带给师生的较大的变化，没有让师生觉得很突然或者很难接受的变化;但是如果把时间拉长一点来看的话，再回首看三年五年前的高考英语考查题型和方式，英语高考的试题题型变化还挺大。突然，有一种，哇，不识庐山真面目，只缘身在此山中之感。 整体感觉，高考英语试题有一个非常明显的导向，作文在近几年英语高考中变化挺大，并且是越来越重要，分值也越来越高。因此，学生一定要在语言运用和写作部分，多下功夫。在近五年内，由提供主题的半开放式作文，变成首尾段给出的开放式作文;由现在的一篇作文变成两篇作文。增加了一篇作文续写，按照短文所给情节，对