5-6岁幼儿表演游戏中的问题及对策研究——以青岛市黄岛区公办幼儿园为例
摘要
表演游戏符合幼儿心理、生理的发展,促进幼儿的全面的发展提供了优质的条件。本笔者将研究的对象定位为5-6岁的幼儿进行探究,其中表演游戏是幼儿喜爱的游戏。此年龄阶段的幼儿乐于与同伴交流,热情洋溢,喜欢表演游戏,又有了一定的交往技能,所以本研究将通过见习的幼儿园的大班、黄岛区其他两所师资力量较雄厚的幼儿园大班开展的表演游戏进行研究。通过观察分析,通过观察分析其三所幼儿园的表演游戏,让大家了解在表演过程中真正的情况发现其中的问题、分析问题、解决问题。
本论文希望能够对各教师提供帮助,本笔者总结5-6
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