最新牛津上海版六年级下册《unit 5 what will i be like》教案.doc.pdfVIP

《What will I be like?》 教学案例分析 一、教学背景 1、学情分析 预备（6）班是一个普通班，共有学生39 人。学生英语基础一般，且由于各个地 区的英语教学水平和教学要求不同，学生们的英语水平比较参差，尤其是一部分来自 乡校的学生，英语口语比较差。但总体来说，通过小学的学习，学生们都有了一定的 语言知识和语言技能，已初步适应初中的英语教学要求，对教师的教学方法也已习惯。 大多数学生踏实认真，喜欢英语，求知欲强，有着强烈的愿望要把英语学好。根据教 材和学生实际，本节课我的教学目标如下： 知识与技能：学习并掌握词汇，了解课文大意，学会描述他人。 过程与方法：学生通过听、朗读和说的练习，掌握将来时的表达，然后通过相互合作， 学会描述某人的外貌和可能从事的工作，并学会针对他人的想法表达自己的意见。 情感态度与价值观：通过本课的学习，懂得树立理想的重要性，从而培养健康的价值 观和理想观。 2、教学设计思想 我校使用的教材是《Oxford English》（上海版）6B，这套教材是根据最新制订 的英语课程标准所编写的，今年也是首次采用。教材的最大优点是便于学生记忆和扩 大语言材料，开阔思路，提高兴趣，培养学生的语言交际及创新能力。 本课内容是牛津英语初中预备年级第二学期第5 单元的