最新苏教版科学三年级下册《今天天气怎么样》教案.doc.pdfVIP

《今天天气怎么样》教学设计 一、教学目标 1、知道可以用气温、湿度、降水量、气压、风力、风向等来描述天气。 2、认识一些常见的气象符号。 3、能够了解气象工作者的天气预报工作。 4、知道古代人们预报天气的一些方法。 二、教学重、难点 重点：懂得天气影响人类的生产生活。 难点：认识气象符号，用气象符号记录天气变化。 三、教具准备：多媒体课件 四、教学流程： （一）情境导入： 1、出示谜语（风和雨），让学生猜。 2、揭示课题。 3、让学生说一说见过和知道的天气。 （二）了解天气预报的内容和获取途径。 1、让学生对今天的天气情况做以介绍。 2、出示一段“天气预报”的录像，学生观后说说从哪些方面进行预报的。 3、说说获取天气信息的途径。 （三）设计气象符号。 1、师：我们在看天气预报时，发现除了文字还有哪些表达方式？ 2、课件出示气象符号，让学生说说这些符号分别表示什么意思？ 3、学生自主设计气象符号，教师出示设计规则。 4、学生设计后展示并评比。 5、比较文字和符号表达方式