第一章 语言的功能.docVIP

语言的功能 语言的社会功能 信息传递功能（最基本的） 1、信息的传递是社会中人与人交流的基本方式。 从古至今，人类知识的积累，社会文明的进步，首先得益于信息的传递性。 人类社会能够建立起如此辉煌的文明，是以语言的信息传递功能为基础的。 2、语言交际与非语言交际 （1）语言比文字重要 1）语言是第一性的 2）语言历史更悠久（5万/6千） 3）语言使用更便捷 4）语言运用更广泛 （2）语言比体态语重要 1）第一性/第二性 2）确定性/不确定性 （3）语言比旗语等其他交际工具重要 1）第一性 2）适用性 语言是最重要的交际工具，文字是建立在语言基础上的最重要的辅助性交际工具，其他手段是建立在语言文字基础上的辅助性交际工具。 人际互动功能 语言是人类独有的交际工具，是人与人之间联系的纽带。人们用语言进行交际、交流思想，以便在认知和改造现实的过程中协调相互的行为，取得最佳效果。 1、语言的本质：社会属性 语言随着社会的产生而产生，随着社会的发展而发展。语言从本质上来说是社会性的，既不属于经济基础，也不属于上层建筑，这两者的变化都不能从本质上影响语言。 2、语言具有全民性 （1）语言的创造者是全体社会成员 （2）语言的服务对象是全体社会成员 语言作为一种社会现象，属于全体社会成员，没有阶级性。从本质上讲，语言是一种特殊的社会现象，是人类共同的交际工具，不分阶级，一视同仁地为全体社会成员服务，具有全民性。 语言的思维功能 语言与思维的关系 思维是认识现实世界时动脑筋的过程，也指动脑筋时进行分析、比较、综合以认识现实世界的能力。 1、联系 （1）思维离不开语言 A.思维在语言材料的基础上进行 内部言语/外部言语 B.语言是思维结果的储存所 （2）语言离不开思维 A.词语的产生依赖于思维（词和句子的意义、内容） B.语法规则的概括依赖于思维（层级关系、组合关系、聚合关系） 2、区别 (1)思维具有全人类性 A.大脑构造具有一致性 B.思维活动具有一致性 运用概念、作出判断、进行推理论证 (2)语言具有民族性 A.语言的多样性 B.对外部世界反映的多样性（思维方式具有民族性） 词汇——不同言语社团对现实世界的概念分类有很大不同（eg：亲属称谓） 语法——普通名词是否是有定的；前面是否加数量词 （eg：我去买书；我去见朋友；一本书/一支笔） （二）语言能力与思维能力 语言能力和思维能力都是大脑的机能，大脑是语言和思维的生理基础。 大脑由左右两个大致对称的半球构成.大脑左右两个半球负责不同的身体器官，左半球掌管右半身的器官，右半球掌管左半身的器官。大脑左右两半球功能的不同，叫作“单侧化”。 绝大多数人的运动性语言中枢、听觉性语言中枢、视觉性语言中枢集中在大脑左半球，左半球以语言、理解、逻辑思维、计算等机能占优势； 右半球以形象感知、形象记忆、时间概念、空间感知、音乐、想象、情绪、情感等机能占优势。 三、儿童习得语言的过程 （一）语言习得 1、语言习得 语言的学习和获得。 语言习得是儿童最早的智力活动。 学习语言的过程就是认识世界的过程。 2、语言能力 灵活发音的能力和抽象思维的能力 3、语言习得是潜在的语言能力转化为实际的语言能力的过程 潜在的语言能力转化为何种实际的语言能力，取决于具体的语言环境。 （二）儿童语言习得的大致过程 刚出生……一周岁左右…………两三岁左右…………五六岁 发音 独词句（实词句） 双词句 自由造句 条件反射 词与事物的联系 实词与实词的联系 虚词语序把握运用 （造句原理）