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精品文档，助力人生，欢迎关注小编！ 分管教学副校长对照检查材料 分管教学副校长安全工作职责 分管教学的副校长是学校教学工作的安全责任人，主要职责有： 1.督促全校教师严格落实教学常规。特别是认真落实体育课、劳动课、实验（训）课等教学常规，防止学生意外伤害事故的发生。 2.对必须在校外进行的教学活动要认真审批，要有严密的安全措施，确保活动安全进行。 3.督促全校教师加强师德修养，关爱学生，不得体罚和变相体罚学生，切实减轻学生过重课业负担。要采取切实可行的措施，杜绝因体罚和精神虐待造成对学生的伤害事件，确保学生身心健康发展。 4.督促指导教师把学生安全作为教育教学的第一要事，摆在首位，认真落实各有关法规和上级文件对教育教学工作的安全规定，依法办事，依法执教。 5.协助分管安全教育管理工作副校长做好其它安全工作。 6.完成上级交办的其他安全工作任务。 安徽省六安二中印制 2020年3月 党的群众路线教育实践活动个人对照检查材料 在群众路线教育实践活动中，根据上级部门整体部署，我严格按照“照镜子，正衣冠，洗洗澡，治治病”这一总要求，紧扣形式主义，官僚主义，享乐主义和奢靡之风“四风”问题这个焦点，通过群众提、自己查、上级点、同事帮等形式，查摆出自己近年来在教育教学、学校管理等方面存在的四风问题，敬请领导和同志们批评指正： 一、遵守党的政治纪律的情况 多年来，我在政治上、思想上、行动上与党中央、上级党组织保持高度一致，较好地践行了中央“八项规定” 、“三严三实”和市委“七条实施意见”、“八严禁”、“十二不准”。但也由于自身的理论水平不高、认识能力有限，在一些具体问题上，存在纪律不严，标准不高，执行力不到位的现象，主要表现在以下几方面： 1、勤政廉政不深，廉洁自律不够。树立勤政廉政的宗旨意识还不够牢固，党风廉政问题和各种不正之风时有发生。比如有时利用学校打印机打印私人材料； 用学校的肥料给放在校内的盆景施肥； 偶尔拿几个本子送给朋友的孩子。 2、原则性不强，勇于担当不够。我所分管的工作琐碎而具体，不同的人站在不同的立场，往往意见和观点完全相左，有时因原则性不强，既不愿担当责任又不想得罪人，往往把工作搞砸了。比如安全与排危工作，两块都是我分管，作为安全方面，发现问题哪怕是再小的问题都应该立即排危； 但作为后勤方面，有很多虽然小的问题，自己却无法解决，必须请专业人员，也许只需几元成本的简易维修，却要支付数十元甚至上百元，后勤人员认为资金浪费划不算。作为分管领导，我们有时左右为难，两边都找我诉苦，两边都得罪人。 3、政策敏感性不强，请示汇报不勤。有时对需要向主要领导请示或汇报的工作，没有及时地请示汇报，与主要领导沟通不及时或者主动性不够， 使一些工作的效率不高、成效不大。例如去年六年级某班水痘疫情，刚开 始只有一例，我认为问题不大，没有及时向校长汇报，虽然指导班主任对 患病学生进行了隔离，并指派后勤人员对教室进行消毒处理，但还是因诸 多原因导致该班在近三个月内先后出现了7例水痘疫情，给班级教学造成 一定的影响。 4、组织纪律观念不强，有时有早退现象。我自认为自己是一个组织观 念较强的人，不管学校是否执行坐班制，我始终坚持不下班不离校，但偶 尔也中途外出办私事或因私事早退、有时下午到教委办事没有回校而是直 接回家、冬天偶有上班期间打篮球锻炼身体。身为领导干部，这样做影响 非常不好。 二、查摆“四风”方面存在的突出问题 开展教育实践活动以来，在查摆问题上，我不断告诫自己一定要老老 实实地虚心向广大教职工学习，认真听取意见，查摆在形式主义、官僚主 义、享乐主义、奢靡之风方面的问题，我自认为总的情况是比较好的。但 是，用新时期党员的标准要求来衡量，用党章和党的群众路线来对照，在 “四风”方面还存在一些差距。 1、在形式主义方面存在的问题。 一是学习上有所放松。无论是政治理论学习还是业务知识学习，大多 停留在被动和自我原谅的状态，往往是布置什么学什么，要求什么学什么，个人根据自身实际，有计划、有重点、有目标地学习少，缺少学习的积极 性和主动性。尤其是随着在后勤、安全、工会等群众性、服务性岗位上工 作时间的增长，有时在思想上也会时不时地产生麻痹、放松思想，觉得自 己在这个岗位上干了这么多年，已经轻车熟路了，不自觉地就放松了自己 的业务学习； 同时随着自己年龄的增长、分管工作工作的变化，对新课程 理念、新