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汉字的魅力是什么 据说仓颉造字时“天雨粟，鬼夜哭”，惊天地，泣鬼神。 的确，汉字的表意性，使她具有独具的魅力和非凡灵动的美。 可以说，每一个汉字都静静散发着文化的气息和生命的芬 芳。高中语文第一册的专题《优美的汉字》从汉字的起源讲 到汉字的形体、构成，又讲到汉字的文化，内容很全面， 因篇幅所限，失之过简。如果照本宣科的话，很难使平面的 汉字立体化，更不能让学生体会到汉字背后那博大精深的祖 国文化。为了激活汉字的生命力，使汉字由平面走向立体， 从单一走向多维，从静止走向变化，我尝试着在汉字教学中 融入造字法，尽量将词语、成语、诗词、美学原理、历史、 地理、民俗、古文化常识等熔为一炉，努力追求汉字教学的 三味：文学味、文化味、美学味，取得了理想的教学效果。 首先是引导学生感受汉字自身结构之美──魔方般的组合。 汉字大部分是形声字，笔画、部首的组合变幻无穷，象魔方 一样散发着神奇的美。在教学时我没有过多的讲解有关理 论，也没有领着学。 看了余光中的《听听那雨声》，深有感触。中国方块字的魅 力无穷确是令人感动，余光中先生以深邃的目光，通过对汉 字的立意分析，从一个新颖的角度拓开中文的迷人之处， “只要仓颉的灵感不灭，美丽的中文不老，那形象、那磁石 一般的向心力当然常在”。那一个个看似固执呆板的方块字 竟然能组合成如此美丽的意境，在