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牛津沪教版英语六年级下六年级下写作技巧讲解 六年级下写作技巧讲解 I 好文章的特征 1. 中心积极 2. 内容丰富，结构有逻辑，层次分明， 3.用词恰切，句子结构合理，要表达的意思非常清晰 4.行文简洁，流畅，读起来，甚至有美感 II 根本方法 1. 积累，词汇与语法 2. 多听或多看原汁原味的英语广播， 电影电视；多阅读原汁原味的英语书籍，报纸，杂志等。 3. 多以英语加工、表达信息，形成丰富的，流畅的英语思维 4. 适当运用写作技巧，比如谋篇，修辞等。 5. 多练笔 III 步骤 一审。即审题。看清题目含义和要求；确认文体；准备写作的人称和时态：如果是日记和故事，宜采用过去时 态；如是简介，宜采用现在时态。 二纲。即列提纲。根据表达中心的需要， 把要写的文章分为 3 段：1. 导入。用简单的几句话，导出话题，或 文章的中心思想。2.正文。根据短文的内容要求，确定先写什么，后写什么，按照表述内容的情节发展和实际需要， 一般分成三段。3. 结尾。紧扣主题，两句话内结束，对文章进行总结和升华。 三写。但要注意句式的灵活运用，长、短句，简单句，复合句要搭配运用。选用单词、词组、句型时，要能根 据自己的英语水平，尽量扬长避短，避难就易。遇到想不起的词、句时，就用同（近）义词或同义句代替，不要使 用没有把握的词句，并且要综合考虑所涉及到的情景、场合，语言要地道。 使用衔接词， 或过渡句，过渡段，使 结构层次分明。 四修。即修改与润色。看全文是否符合题目要求，行文是否流畅，有没有遗漏要点；语法是不是正确，包括单 词的拼写、大小写、标点符号、时态、语态、单复数、主谓一致、冠词等。 IV 常用语 A.开头： 1. Just as every coin has two sides... 2. Compared to ..., ... is more... 3. Opinions are divided on the advantages and disadvantages of ... D. As we all know,... 4. Why do you ...? 5 ．With the development of... 6. As a student(...) 7. As an old saying goes…. B. 连词： 1)表层次: first, firstly, second, secondly, third,thirdly, to begin with, to start with, what is more, last, also, and then, next, besides At first; at last; in the end… then/next/after that… when/while/as soon as/not… until… in addtion finally On one hand on the other hand ， each/one coin has two sides， 2)表转折；but,however,though,although, after all, in spite of，fortunately ，unfortunately ，at the same time … 3)表递近：in addition, besides, moreover, what`s more 4)表因果： because, so, because of, thanks to, due to,for, since, owing to, as a result(of), hence, thus 5)表例证： for example, for instance, such as 6)表利弊：be good/bad for sb.; be harmful to sb.; do harm to sb.; …have great/much influence on sb.; sth. benefit sb.; sb benefit from sth.; affect; have an effect on sb.; 1 / 8 牛津沪教版英语六年级下六年级下写作技巧讲解 7