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Shang(
)就急忙从Zhai yuan(
)里岀来向学校跑去。
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)着的碎花图案,
更为女
子增添了一丝rdu mei (
),令人 jing tan(
)不己。
六年级上册语文第一单元测试卷
时间:90分钟 满分:IOO分
题号
—?
二
四
IL
八
七
八
九
十
I 一
总分
得分
一、读句子,写词语。(8分)
1?得知小女二生病,IEfU αn(
)读书的母亲只穿着ddn bo(
二、请给下列加点字选择恰当的释义。(填序号)(4分)
陈:①排列,摆设;②述说。
1 ?辩论赛上,他滔滔不绝地陈述着自己的观点。
故宫博物院里陈列着各个时代的艺术珍品。
拙:①笨,不灵巧;②谦辞,用于称自己的(文章、见解等)
拙:①笨,不灵巧;②谦辞,用于称自己的(文章、
见解等)O
3?读书没有捷径,投机取巧,必然会弄巧成拙。
4?我提出一点拙见,以求抛砖引玉,不妥之处请批评指正。(
选择恰当的词语填在下而的括号里。(4分)
回忆回味乐趣有趣家乡的小吃让他()无穷,在这熟悉的味道中,他()的童年生活中那无限的()o
回忆
回味
乐趣
有趣
家乡的小吃让他(
)无穷,在这熟悉的味道中,他(
)的童年生活中那无限的(
)o
四、选一选。(8分)
下列关于路名、地名或人名的拼写,完全正确的一项是( )
A.北京路Beijing LU 李华Ll HUA B.西湖XI HU 刘逸LlU yi
C.驸马府FU mafu胡青HU Qing D.丝绸路SlCHOU LU 李思Li Si
2.下列各项中,各组词语均为近义词的一项是(
)
A洒脱一潇洒
拘束一拘谨
羞涩一羞怯
明朗一明亮
B.舒服一舒坦
愉快一愉悦
清鲜一清新
境界一境况
C.访问一拜访
会心一会意
典雅一典故
古朴一朴素
D.静寂一热闹
洒脱一拘谨
明朗一模糊
清鲜一浑浊
“结,是解不完的;人生中的问题也是解不完的,不然,不太平淡无味了吗?”下
列对句子所传达的思想分析不正确的一项( )
因为有“结”,人生才会多姿多彩。
人的一子有根多不顺心的事。
生活中会遇到太多难题,人生一片黑暗。
作者以特有的豁达和睿智,向世人传递着对待人生和生活的优雅态度。
下列作品、作者搭配有误的一项是( )
A.《草原》一一老含 B.《西江月?夜行黄沙道中》一一苏轼
C.《宿建德江》一一孟浩然 D.《丁香结》一一宗璞
五、先分析句子,然后完成练习。(6分)
我是亲友之间交往的礼品,我是婚礼的冠冕,我是生者赠予死者最后的祭献。
这是一个排比句,各分句的结构 ,意义 o (2分)
此处采用排比句式的优点是 。
(2分)
照样子续写两句。(2分)
六、 给下列句子加上标点。(3分)
芦苇和蒲草倒映在清凌凌的河水里□显得更绿了□天空倒映在清凌凌的河水里
□显得更蓝了□云朵倒映在清凌凌的河水里□显得更白了□
七、 课文回顾。(10分)
TOC \o 1-5 \h \z 《丁香结》一文写作者心里一直装着丁香,丁香的 、 以
及 ,都给作者带来美好的回忆。
《草原》一文描写了主客聚会的欢快场景,想象一下,当你置身在这样的场景中,
你会 ,
乡村,美在自然风光,美在丰收的喜悦,本单元我们学习的古诗词中,描写田园
风光的诗句是“ , ”,指写农村丰
收景象的诗句是“ , ”。
游客们乘船在湖上游玩,忽然,天空中乌云密布,雨点纷纷洒落下来,正如苏轼诗
中的场景:“ , ”。
八、 生活中的语文。(4分)
这是六年级(1)班曹青同学在“抗击新冠肺炎”期间所做的折线图。你能读懂吗?
他是针对 情况做的折线图。
2 .他记录了从 月 日到 月 日的人数。
3.最高峰是 月 日,有 人。
九、品读语段,完成练习。(11分
草原(节选)
这次,我看到了革原。那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么 明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。在天底下,一碧千里,而并不茫茫。 四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来, 走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美,就像只 用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。这种境界, 既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的诗。在这境界里, 连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无穷乐趣。
作者为了说明草原景色美,把草原比作 ,把草原上的羊群比
作 o想象一下,草原上的羊群还可以比作 O
(3分)
画“ ”的句子 (直接描写草原景色 描写作者感
受),“不用墨线勾勒“写出了小丘 的特点,
写出了草原上小丘颜
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