音乐素养与幼儿歌曲弹唱 幼儿歌曲弹唱 108幼儿歌曲弹唱.pptx

第一学期 ;教学内容;教学内容;学习目标;课前准备;教学重难点;课时安排;教学过程;3、发声练习 ▼ ▼ ▼ ▼ ▼ ▼ ▼ ▼ 5 4 3 2 | 5 4 3 2 | 1 - ‖ La la la la la la la la la 演唱要求：开口音练习，把嘴巴张开，笑肌抬起。要求下巴不动，舌根放松，唇舌动作敏捷，发音短促、轻巧而有弹性，面带微笑、半打呵欠状打开喉咙，同时腹部和两肋有发“哈哈”笑声的弹跳之感。 打节奏唱歌： （1）教师演唱，学生为教师打节奏伴奏，可通过这种形式，如：拍手 跺脚 拍肩等等。让学生开动脑筋，用不同的形式打节奏。 （2）边打节奏边念歌词。 ;二、课堂练习 以接龙形式展示右手弹奏旋律及演唱。 个别同学展示，教师分别指导。 集体弹唱《上学歌》 要求速度一致，节奏统一，反复顺序准确，整齐连贯。 课堂小测 抽5名同学检查发声练习及《上学歌》弹唱情况记录平时成绩。 三、课下作业 熟练弹唱《上学歌》，掌握反复记号的准确应用。预习歌曲《虫儿飞》 四、课后总结 通过个别检查指导，根据每个同学的弹唱情况找到集中出现问题的小节并用不同的方式帮助不同学生解决。除了能够自我熟练弹唱外，还应具备为同学弹伴奏，对方表演唱的形式更好的完成本首儿歌。用弹唱、表演唱的形式不仅学习了知识还要让每位同学感受《上学歌》的情感要求，在今后的工作岗位中，更好的帮助小朋友用歌声描绘出上幼儿园的美好心情。 ;谢谢