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小学美术五味瓶教案 小学美术五味瓶教案 教师采用做实验的方式让学生亲口尝一尝“五味”酸、 甜、苦、辣、咸，这种简单的探索适合低年级学生，他们乐于 自己找到答案并从中获取乐趣。以下是为大家整理的小学美术 五味瓶教案，希望对你们有所帮助！ 篇一：小学美术五味瓶教案 教学目标 : 了解不同色彩给与我们的各种不同的感受。 通过甜、酸、苦、辣、咸五种味道的辨别，学会用各种 色彩，图形表现五种不同的味道。 培养学生对色彩的敏锐感觉，初步掌握各种色彩在生活中的运用。 教学重点 : 引导学生运用各种色彩，图形表现五种不同的味道。 教学难点 : 培养学生对生活中事物色彩的敏锐感觉。 教学过程 : 一、贴近生活，品尝味道 1. 请学生谈谈爸爸或妈妈炒 的拿手好菜，并说出令人回味的理由？ 2. 师：都说文房有 第1 页共7页 四大宝贝：笔、墨、纸、砚。要想摆上一桌美味佳肴肯定少不 了厨房的宝贝：调味瓶。可是老师家中的调味瓶色彩，款式都 一样，时常辨别其中装的是盐，糖，味精还是其他调料。 师摆出几个调味瓶，请几位同学上台品尝（闭眼），并通过品尝时流露的不同表情让在座的同学猜出其中的口味。如 甜、酸、咸、苦、辣。 二、出谋划策，设计五味瓶标志 1. 师在黑板上画出不 同的味瓶的外型，让在座的同学出谋划策，设计标志，帮助老 师识别其中的口味。（板书课题：五味瓶） 2. 师总结 : （1）设计人物表情； （2