湘教版八下地理 5.2北方地区和南方地区 教案设计.pdfVIP

北方地区和南方地区 教学目标 1、掌握北方地区和南方地区的主要资源及工农业发展状况。 2、了解南北方地区的工农业差异，分析产生的原因。 3、教育学生热爱祖国的大好河山。 教学重点与难点 1、重点为：北方和南方地区的主要地形区、资源及工、农业发展现状。 2、难点：北方和南方地区的资源特点。 课时安排 两课时 教学过程 第 一 课 时 （一）本课目标 掌握北方地区的自然环境、经济发展情况和资源。 （二）教学流程 1、秦岭-淮河线南北两侧的地理差异表现在哪些方面？举例说明。 2、课前热身 让学生找出北方地区所辖的省级行政单位，并分别说出它们的简称和 行政中心。 3、合作探究 整体感知 让学生自读P81-82文字内容，整体感知北方地区的地理环境。 双边活动 师生互动一 在图4.7上，找出东北平原、华北平原、黄土高原、辽东半岛、山东 半岛、渤海、黄海、黑龙江、松花江、黄河、淮河、秦岭、长白山、大小 兴安岭、 互动1 根据教材的内容，请归纳出北方地区农业、工业、资源分布的情况。 生答。 教师归纳，出示表格 北 方 地 区 重要农 历史名 主要农 温带水 重要工 生要工 主要资 业产区 城 作物 果 业基地 业中心 源 互动2 黄土高原土质疏松，植被稀少，水土流失严重。如何有效治理黄土高 原？ 生答：植树种草、建筑梯田。 在图上标出大庆油田、胜利油田、大同、阳泉、西山煤矿 ;开滦、峰 峰煤矿;鸡西、鹤岗煤矿。 4、 达标反馈 (1) 东北三宝是指（人参、貂皮、鹿茸）。 (2) 中国第一大油田是（大庆油田）。 (3) 北方地区的主要粮食作物是（小麦）。 (4) 素有黑土之称的是（东北）平原。 5、 内容总结 学生总结内容 根据地图自学地理知识。 （三）延伸拓展 1、找出北方地区的沿海城市。 2、收集北方地区的地理知识资料。 （四）板书设计 北方地 农业 历史名 主要作 温带水 工业基 工业中 自然资 城 物 果 地 心 源 第 二 课 时 本课目标 掌握南方地区的自然环境、经济发展和资源。 教学流程 1、复习导入 说出北方地区的主要农作物和自然资源。 2、课前热身 悬挂南方地区地图，让学生指出南方地区所辖的省级行政区及其行政 中心。 3、合作探究 整体感知：阅读教材83-86 内容，整体感知南方地区的地理环境。 双边互动 师生互动1 在图中4-12上找出四川盆地、长江中下游平原、东南丘陵、云贵高原、海 南、台湾岛、东海、南海、长江、珠江、洞庭湖、太湖、鄱阳湖、深圳、 珠海、厦门、上海、广州、宁波、湛江、北海等开放城市。 互动1 我国的经济特区和沿海开放城市都临海分布，这对发展经济有什么有 利之外？ 明确：利用有利的地理位置，积极引进外资和先进技术，带动内陆地区经 济发展。 互动2 阅读教材83-86 内容，归纳南方地区的经济、物产、资源、 教师归纳 南 方 地 区 良好的农业生产条件是 、 。 “天府之 “鱼米之 热带作物 产量最大 主要热带 有色金属 国” 乡” 生产基地 物产 经济作物 产地 师生互动二 在4-12 图上，找出：云南东川、江西德兴的铜、江西大余的钨、贵州 铜仁的汞、云南个旧的锡、湖南锡矿山的锑和水口山的铅锌等矿产。 4、达标反馈 学生归纳小结