最新苏教版科学三年级下册《认识固体》教案及参考资料.doc.pdfVIP

《认识固体》教学设计 邗江区汊河学校 范芳明 教学目标： 知识与技能目标： 1、知道常见固体的性质特征。 2、知道不同的固体能混合，也能分离。混合前后固体重量不变、体积改变。 过程与方法目标： １、会运用感官和工具认识固体在颜色、形状、软硬、透明、轻重等方面的性质，、并 能描述出来 2、能够对周围常见物体进行分类。 情感态度与价值观： 1、体验工具比感官更有效 教学准备： 教师准备：实物投影仪、学生实验记录单 学生分组研究材料：石头、木块、布、海绵、玻璃、磁铁、白铁皮、牙签、一杯水、 一杯可乐、牙膏 教学过程： 一、分类识 1、给桌上物体分类（生活动并汇报） 2、有没有不同意见？（突出牙膏是混合体） 3、说一说固体和液体的区 4、说一说教室里有哪些物体是固体 过度：看来在我们的周围有许许多多的固体，那你们想不想亲自来研究它们？ 设计意图： 这段教学活动活跃了学生的思维，启发学生善于观察、善于发现。为认识固体性质做 了充分的学习准备 1 二、深入了解固体的性质 1、先把桌上的液体和混合物放到桌子下面 2、师：接下来，还是请同学们给桌上剩下的固体分类，看看各个小组能根据那些标准 给它们分类，最后我们来比一比哪个组分类