2020届高考文学类文本阅读之动物主题专练.docxVIP

2020 届高考文学类文本阅读之动物主题专练 一、阅读下面的文字，完成 1——3 题。 鹤李修文 鹤归空有恨，云散本无心；鹤归蝉蜕总成尘，欲报明珠未得伸；犬因无主 善，鹤为见人鸣；昔人已乘黄鹤去， 此地空余黄鹤楼； 月出溪路静，鹤鸣云树深； 鹤笙鸾驾隔苍烟，天上那知更有天一一其实， 他有一个隐秘的习惯： 不管在哪里， 一旦心慌意乱，他便要找出笔纸，下意识地写写画画，每逢此时，他写的，多半 是那些他能想到的、关于鹤的句子。 也许，他的身体里的确住着一只鹤。许多次，他想象过那只鹤从自己的身 体里破空而出，飞向了天际，再从天际里往下看， 但见绿苇丛生，又见渚清沙白， 它便忍不住唳叫，利箭一般，直直地插入云霄，而后搅动云团，腾越出来，一意 低头，径直冲向苇丛， 在其中厮磨， 在其中翻滚，身下所碾压的，再无别的什么， 只是巨大的、一直铺排到了天边的绿；过了一会，它被苇丛边的河水吸引，内心 涌起令自己更加清洁的渴望，于是展翅入河，闪电般击穿波浪，波浪消散，一遁 再遁，任它投入和疾驰，就像是，那河流早就在等待着它，因为它的清洁，那河 流将变得更加清洁。时间到了，好似是命定的召唤来临，它浮出水面，重新跃入 天空，张开翅膀，是的，作为一只鹤，唯一的命定，即是飞翔，唯有飞翔，它才 能飞越了山河，又扩大了山河。 他在许多地方见过那只鹤，在火车车厢里，他往外看，那只鹤刚刚掠过车 顶，飞入了满天的霞光和被霞光照耀的甘蔗林；在北京的石佛营，后半夜，天快 亮的时候，路边小摊，酒冷火残，那只鹤在楼群与楼群之间翻飞，最后，径直朝 着那小摊扑面飞来， 却像是一块提前到来的鱼肚白； 还有沈阳铁西区的废弃工厂， 那只鹤在车间里飞， 在烟囱边上飞， 他眺望着它和辽阔而枯寂的厂区， 竟然一阵 眼热，似乎它只要飞下去，炉火便会重燃，机器便要重新轰鸣，一个赤膊流汗的 年代便会重现在满目萧瑟里。 然而， 事实上， 他只见过一只真正的鹤。 那年春天， 他幽闭在一座荒岛上， 终日去写一部似乎永远也写不完的剧本。当然，与其说是在写作，不如说，下意 识里，他是在躲避： 他怕追稿的人在他平日生活的城市里找到他。 荒岛上养着数 百只鸡，他就是在这群鸡里，见到了那只真正的鹤，据鸡群的主人所言，这只鹤 打幼小时从山谷里落至此处之后， 就跟公鸡母鸡们一起长大， 公鸡母鸡们能飞多 高，它也就只能飞多高，它的胆子，实际上比鸡还要小，是啊，它早就忘了自己 是一只鹤了。 可是他知道，这不过都是障眼法，现在的那只鹤并不是真正的它，那只是 谎言里的它。 一个黄昏，他一个人在河滩里打转， 被河对岸漫无边际的芦苇荡所 陶醉。因为是春天，世间万物都有新鲜和狂妄之美，所以，世间万物都叫人苏醒 和悔恨，他还正在胡思乱想， 突然，苇丛里飞出了那只鹤， 它先是踏于芦苇之巅， 在随风起伏的芦苇荡里忽隐忽现， 其后突然振翅， 唳叫着飞向了半空： 在半空里、 它一时如剑客舞剑， 端的是疾风骤雨， 一时又如画布上被水洇开的墨汁， 缓慢地 流淌，直到静止，因为这静止，眼前山河竟然被扩大到了无限辽的地步；最后， 它可能是发现了有人在偷窥它， 趁他还迷离着， 竟然在疾飞里收拢翅膀， 一意俯 冲，扎入水中，再也消失不见。 所以，鸡群里的它，只是谎言里的它：到了夜晚，鸡群从山林里现身，纷 纷归笼，他又看见了那只鹤，现在的它与芦苇荡里的它相比，显然是判若两物， 他走近它，蹲下来，抱着它，再逼视着它、它却蓬头垢面，卖乖卖傻，看上去， 就像是一场审讯。 而那铁了心的特工偏偏不肯露出原形， 甚至学起了鸡叫， 费尽 了气力，想要从自己的手中挣脱出去。 一时之间，他怒从心头起。抱着它，在密林里穿行，一路狂奔着，从荒岛 上唯一的条石阶上跑下去， 跑到河滩边， 再将它放下，对它吼叫， 命令它飞起来， 可是，它却只有慌张，瑟缩着向后退，一只脚退到河水里， 竟然像是被烙铁烫了， 龇牙咧嘴地抽回了脚。 他当然不信， 重新抱起来， 再将它的全部身体往河水里按 下去，终究，它只是发出了几声鸡叫，无力地扑扇了几次翅膀，他只好颓然放过 它，不再折磨它。 但是，他确信自己认得另外一个它，哪怕化成灰也认得它，在满天的タ照 之下，他和它，相顾无言，越是相顾，他就越是想念那只芦苇荡里的鹤，那只半 空里疾飞或静止不动的鹤，他感到，一只鹤，从他的身体里飞了出去。 （ 节选自李修文《猿与》 ） 1．下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ 3 分） A．第一段中，作者开篇就不厌其烦地罗列许多与鹤有关的句子，看似重复啰 嗦，实际上是在强调鹤在“他”心目中有着特殊的情结。 B．第二段描写“那只鹤”或翱翔天际，或穿云破雾，或在无边的绿苇丛中翻 滚，或在无比清洁的河水里破浪，运用铺陈以突出鹤的本性。 C．那只“真正的鹤”因为从小生活在鸡群里，跟鸡们一起长大，以致不能高