英美报刊课程网络自主学习模式研究.docVIP

精品文档，助力人生，欢迎关注小编！ 英美报刊课程网络自主学习模式研究 打开文本图片集 摘 要: 以建构主义和自主语言学习模式为理论框架,基于网络的英美报刊课程自主学习模式通过搭建网络教学管理平台,在教学理念、教学手段和方法上改革传统的教学模式,有助于提高学生的自主学习能力与英语阅读水平。 关键词: 英美报刊课程 教学模式 网络环境 自主学习 随着现代教育信息技术的发展和多媒体网络的迅速普及,基于网络环境下的教学模式的应用在教学理念、教学方法、教学手段等方面革新了传统单一的教学模式,为英美报刊课程的教学提供了崭新的教学手段。以网络信息技术和自主学习理论为理论基础,以激发学生自主学习的积极性和兴趣、培养学生的报刊英语综合应用能力为目标的网络自主学习模式的研究日益得到外语教学界的重视,同时也成为报刊英语教师面临的大学英语教学改革重要课题。 一、理论基础与研究背景 基于网络的报刊英语自主学习模式的理论基础是建构主义(Constructivism)学习理论。其核心教学理念包括:教学以学生为中心,强调“情境”对意义建构的重要作用,强调对学习环境(而非教学环境)的设计,强调学生对知识的主动探索、主动发现和对所学知识意义的主动建构,强调“协作学习”对意义建构的关键作用,强调利用各种信息资源来支持“学”(李森,2020)。考虑到我国缺少英语习得所需社