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精品文档，助力人生，欢迎关注小编！ 教案户外活动反思模板 户外活动教案及反思 【篇1：中班户外活动教案及反思——《青蛙过河》】 英伦阳光幼儿园幼教部集教活动计划 执行教师：刘丽 2020年11月9日 (2)根据幼儿的活动情况变化难度，也可根据情况运用自己的肢体动作 给幼儿增加难度。注意观察个别能力较弱幼儿的活动情况，并给予适当 的鼓励和帮助。 (3)活动场地（红色的圆圈）做小池塘，请小青蛙自主掌控休息时间。(通 过本环节，全体幼儿熟练掌握了立定跳远的动作方法，大部分幼儿能够 进行助跑跨跳的动作练习，部分幼儿能够利用助跑跨跳的方式跳过较远 的距离。) 3．幼儿自由活动，教师巡回观察，通过增加难度和语言指导(如“看看 别人是怎么跳的”“怎样跳才正确”“现在步道变宽了，等)，使幼儿的跳跃动作自然地由立定跳远转变为助跑跨跳。教师在活 动中要注意观察幼儿的活动量，适时集中请个别幼儿展示动作，并讲解 动作要领和安全保护知识，在重点部分示范动作并带领幼儿集体练习。三、青蛙过小河 1．青蛙越长越大，本领也越来越大。对面田里有许多害虫，现在青蛙 要跳过这条小河去捕捉害虫。这条河有的地方宽，有的地方窄，你们看 看能从哪里跳过去。如果游来了鳄鱼，你敢不敢从鳄鱼身上跳过去? 2．教师将“尾巴”在地上摆成一条宽窄不等的小河，让幼儿根据自己 的活动能力跳过小河，巩固前面游戏中掌握的动作方法，并利用所学动 作完成一定的目标，进一步锻炼体能。 第一次活动：幼儿自由跳过小河，教师引导幼儿看看自己能跳过多宽的 河面，是用什么方法跳过去的。要求注意安全，避免冲撞。 第二次活动：教师通过增设河面变宽等情景，提高跳小河的难度。幼儿 分散活动，教师巡回观察，注意指导个别能力较弱的幼儿大胆尝试。 第三次活动：教师胸前贴上鳄鱼图片做鳄鱼，双膝微屈仰卧河中，幼儿 依次跳过河捉到害虫——沙包，再从鳄鱼身上跳回来，将害虫放到指定 的筐里。 3．幼儿依次游戏，教师根据幼儿的能 力，通过改变自己膝盖的高度来 调节幼儿跳跃的难度。 四、青蛙回池塘 1.今天所有的青蛙都很能干，学会了立定跳远和助跑跨跳，跳田埂， 过小河，捉害虫，掌握了很多本领。大家累了吧，我们再回到池塘，休 【篇2：大班户外活动《你追我跑》教学反思】 大班体育活动反思《你追我跑》 本次活动主要是针对大班幼下肢走跑能力和躲闪能力的发展而设计的，活动的内容我以游戏的形式进行，加入奥特曼与怪兽的故事情景和角色，让小朋友置身于故事情境中引起肢体的创作并体验心理感受。这样的话除了基本的跑步练习之外，还让幼儿在想象的世界当中放开自己的肢体，在有趣的学习中展现幼儿对自我肢体的操控力，活动中我让幼儿在宽松的氛围内自由探索，充分发挥了幼儿做为活动主体的作用，调动了幼儿的积极性。同时我以活动的引导者、合作者等不同的身份参与活动，增加幼儿参与活动的积极性及情趣。 本活动的收获： 1.全课都是围绕追逐跑来展开，各项辅助项目都有解决重难点的手段和方法。把单一枯燥的跑翻新，创造性的变化，使其具备一定的娱乐性，寓教于乐，让幼儿在“玩中学，学中乐，乐中练”，激发积极性。各项练习多是以游戏带有竞赛的形式组织活动内容，活动效果就比较明显、幼儿积极性也高。 2.在活动过程中，对幼儿给予了适时的激励性的语言，让幼儿在更遵守规则的同时，参与活动的积极性也更高了。 3.体育活动渗透德育教育。追逐跑虽然是幼儿在课间经常玩的活动，但有一定的危险性，在活动过程中我经常提醒幼儿注意安全，特别是在追逐过程中不能推拉，否则会跌倒，避免了幼儿可能出现的危险。 4.活动中我和孩子们的关系融洽了，我们成为了伙伴，幼儿的参与热情高，很好的和我互动，并在我的引导下主动的参与到活动中来。 不足之处： 1.在追逐跑的活动中，可让几个出现典型错误姿势的幼儿及姿势正确的幼儿示范，让其他幼儿观察、评价，将会提高活动的效果。 2.在自由玩的环节中，应在游戏之前的向孩子说清楚规则，那么就能避免有些孩子不会玩，个别孩子乱跑的现象。 在今后的体育活动中，我要更注重培养幼儿合作探究、自主创新的意识，充分调动每一个幼儿的积极性，适时说明规则，要求幼儿遵守规则。活动跑，很容易，但是要让幼儿跑得有兴趣，通过跑的练习后成绩能有所提高，这对我们教师来说有一定的难度。只要我们通过不同内容的联系，采用多样的方法与手段，相信孩子们一定会有所收获。 拖船中心幼儿园 黄涛