八年级生物 氧平衡（优质精选）.pptVIP

* 课件在线 文档分享 课件在线 文档分享 课件在线 文档分享 课件在线 文档分享 课件在线 文档分享 课件在线 文档分享 课件在线 文档分享 课件在线 文档分享 课件在线 文档分享 课件在线 文档分享 课件在线 文档分享 课件在线 文档分享 课件在线 文档分享 课件在线 文档分享 课件在线 文档分享 课件在线 文档分享 课件在线 文档分享 课件在线 文档分享 课件在线 课件在线 教育教学优选 Add anything what you want and anything what you like. 教师：teacther * 课件在线 * 课件在线 自主预习P80-84 1.探究《验证绿叶在光下吸收二氧化碳》实验，分析甲、乙、丙3只瓶内澄清的石灰水的变化情况 2.理解绿色植物在光下放出的气体是氧气，氧气如何检验？ 3.生物圈中氧气的主要来源是什么？二氧化碳是怎样进入生物体内的？ 4.回忆光合作用的内容，你还能写出光合作用的公式吗？ 5.结合以上复习内容，深入思考绿色植物与生物圈中的碳—氧平衡的关系。 * 课件在线 超链接1——化学 二氧化碳具有使澄清石灰水变浑浊的特性 * 课件在线 超链接2——化学 氧气可以起到助燃的作用 空气中 氧气中 * 课件在线 气孔 叶片散失水分以及与外界进行气体交换的“门户” * 课件在线 光合作用公式：