认识运动_把握规律 (2).ppt

认识了雨水的形成规律，人工影响天气（如：奥运会开幕式期间人工消减雨） 掌握了化学规律，能制造各种化工产品（如：晶体胰岛素） 认识了引力规律，克服地球引力，发射火箭、卫星、飞船为人类服务（如：卫星上天） 规律是客观的和普遍的，不是说人在规律面前是无能为力的。规律存在和发生作用是有条件的，人不能改变规律，但人可以发挥主观能动性，改变规律发生作用的条件和形式，改造客观世界，造福人类。 规律是客观的 人不能认识和利用规律 规律可以消灭或创造 人认识和利用规律 3、利用规律，造福人类（发挥人的主观能动性） 小结： 运动 物质 静止 承担者 固有属性 存在方式 动中有静 静中有动 规律 普遍性 客观性 遵循规律，利用规律 农艺师打破“橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳”的观念。遵循的哲学依据是 ( ) A.人的理性为自然界立法 B.人可以改变规律起作用的前提条件 C.人不能改变规律，但能改变规律起作用的具体状况 D.客观事物的规律是客观的，思维活动的规律是主观的 课堂巩固： 赫拉克利特说，世界是一团永恒的活火，在一定的分寸上燃烧，在一定的分寸上熄灭。它包含的哲学道理有（ ） ①世界是物质的 ②物质是运动的 ③物质运动是有规律的 ④规律是可以认识和利用的 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 荒漠化治理是世界性难题。有专家根据部分地区的成功经验提出，对于人力治理效果不佳的地区，可以采用“人退”的方法，创造条件让自然界自我修复，实现“沙退”的目的。这种治理荒漠化的新思路体现的哲学道理是（ ） ①正确发挥主观能动性要以尊重和认识客观规律为前提 ②适当放弃主观能动性的发挥体现了对客观规律的尊重 ③人的活动与自然生态存在着不可解决的矛盾 ④人的活动是自然生态系统的重要影响因素 A.①② B.③④ C.①④ D.②③ 规律与定律的比较 区别： （1）含义不同：规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。定律是指科学上对某种客观规律的概括，反映事物在一定条件下发生一定变化过程的必然关系。 （2）性质不同：规律是客观的，存在和发生作用不以人的意志为转移，既不能被创造，又不能被消灭，具有不可抗拒性。定律则是主观的，是人们的认识能力达到一定水平后才得出的一种认识，可以不断地深化、扩展和向前推移。 （3）发生作用的形式不同。规律是事物本身固有的，它在人的意识之外独立存在着，不管人们是否承认它、喜欢它，它都客观地存在并起着作用。定律则是人们对某种客观规律的认识，人们只有通过实践，才能发现规律，获得定律。 … （4）范围不同：事物发展的规律有一般规律和具体规律之分。唯物辩证法所揭示的是在整个自然界、人类社会和思维中普遍起作用的一般规律，是各种具体规律的共性。定律所揭示的只是在自然界、人类社会和思维中特别是在自然界中某一领域起作用的具体规律，是对某一具体规律的概括和总结。 定律是人们对某种客观规律的概括，反映事物在一定条件下发生一定变化过程的必然关系。定律离不开规律，没有规律就没有定律。规律是定律的内容，定律是某种客观规律的主观映象。 联系： 规律与定律的比较 规律 规则 不同点 含义 性质 联系 事物运动过程中固有的本质的必然的稳定的联系 人们规定出来供大家共同遵守的制度或章程 客观的、普遍的、不能创造和废止 主观的、可以制定、修改、废止 规律决定规则，规则反映规律。正确、合理的规则是对客观规律的正确反映 1、原理内容： A、规律是客观的、普遍的 B、人在客观规律面前不是无能为力的，人可以通过发挥主观能动性，认识和利用客观规律，为人类造福。 2、方法论：必须把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。既要尊重客观规律，按客观规律办事，即实事求是；又要注重发挥主观能动性，为人类造福。 3、反对两个错误倾向：片面地强调发挥主观能动性，无视客观规律和客观条件的制约，属于唯心主义；只强调尊重客观规律和客观条件，否认人的主观能动性，是机械唯物主义。 ★尊重客观规律和发挥主观能动性 的辩证关系原理 4.2 认识运动 把握规律 第二单元 探索世界与追求真理 第四课 探索世界的本质 一、运动是物质的固有属性 机械运动 化学运动 生命运动 奴隶社会——封建社会——资本主义社会——社会主义社会…… 马列主义——毛泽东思想——邓小平理论——“三个代表”重要思想——科学发展观 人类社会是不停运动的 人类的认识是不停运动的 结论：世界上一切事物都处于运动和变化中 （一）运动的含义 哲学上的运动是指宇宙中一切事物、现象的变化和过程。 刻舟求剑者在物质和运动关系上犯了什么样的错误？ “幡在动！” 不是风动