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如何学好新概念英语第三册(上)
新概念英语第三册专为具有中级以下英语水平的学习者而设计,采用“4+2”模式,即强化训练4项基本技能:听力,口语,阅读和写作;巩固语法知识与扩展词汇量。
词汇
背英语单词对大多数英语学习者来说,总是挥不去梦魇,一遍遍开始又一次次半途而废。然而,许多成功的英语学习者都有这样一种共识:英语单词的学习既是一种挑战,又是一种磨练,是你通向美好未来的必闯之关。过词汇关没有捷径可走,但却有破关秘技。
如何学习英语单词?我们先打个比喻,掌握生词和短语就如同要征服一匹匹桀骜不驯的野马,除了坚韧不拔的毅力之外,还需要两样东西:“拴马桩”和“缰绳”。“拴马桩”就是你已经掌握的单词和短语,“缰绳”就是不同的记词法。
“拴马桩” :进入第三册的学习之前,你已经至少掌握了20XX左右基本英语常用词汇,而它们几乎可以解释所有你将遇见的生词。因此,将生词与熟词以各种方式捆绑记忆,是诀窍之一。
“缰绳”:没有哪一种记词法是最好的,推荐综合运用多种记忆法,将词汇以链式或发散式的形式联系,而非一盘散沙。心理学研究表明,经过归类的知识要比零散的知识记得牢固。因此,如何通过运用各种记词法,从多种渠道将英语词汇知识进行联想和联系,是诀窍之二。这样,既可以培养你达到“Learn English by English” 的至高境界,又可以使你以滚雪球般的速度急速扩展你的词汇量。
以下将逐一介绍各种记词法,并配上课文中的示例,开始你“训”词的基本功训练。
记词法主要包括词形法、词义法和词用法:
1.词形法:构词法记忆,同根词联想,形近词联想和同族词联想。
* 构词法记忆:英语是拼音文字,了解一些常用前缀、词根和后缀,学习单词就仿佛在玩拼字游戏,掌握了游戏规则,就可以大大提高记忆效率和猜词能力(但不能以此去造词)。
《英语词根》(上海交通大学出版社、范家材著)
* 同根词联想:老师会在教学过程中介绍常见词根,你在记忆单词时也要有意识地进行同根词联想,如:“pel-”= drive, push;那么compel(强迫);dispel(驱散);expel(开除,驱逐);impel(推进,驱动);propel(推进);repel(击退,使反感)。
* 形近词联想:有个笑话说,学汉语的老外碰到这三个汉字:“己”,“已” 和“巳” 时,得借助尺子量一量才辨得清。同样,我们在学习英语词汇时也会遇到大量的形近词,如:content(使满足), contend(斗争), consent(赞成);又如,可以进行这样的联想:bear, dear, fear, gear, hear, near, pear, rear, tear, wear, year。
* 同族词联想:大量单词就如同一家子一样,有着紧密的血缘关系,如:real, realize, realization, realism, realist, realistic, realistically等。
2.词义法:包括近义词联想,同义词辨析,反义词联想。
* 近义词联想:在表达某个意义时,往往有多种表达法,用词的变化更能表现你对英语超凡的理解与运用,这也是新概念第三册学习所追求的目标,但同时要注意词义色彩和语体的差别,如:常用词,书面用语,俚语,俗语,委婉语等。fire, dismiss, discharge, ax, sack, drop, give sb. the sack, give sb. the boot。
* 同义词辨析:大量同义词中有很多属于易混淆词辨析这些词,必须留意它们的细微分别,对比它们的词义、用法、感情色彩和语体等。
* 反义词联想:特别是形容词和副词的反义词联想。
* 主题词联想:多数单词在意义上是有联系的,它们多属于同一个范畴或主题,如:进行这样的联想对口语和写作有极大的帮助。
3.词用法:
* 习惯搭配;
* 常用习语;
* 经典例句。
此外,学习词汇还应注意以下两点:
如何提高复习的质量:
复习的次数:根据遗忘先快后慢的规律,我们复习的时间间隔应先短后长:第一次间隔几小时,第二次间隔一两天,第三次四五天,第四次约一个星期,第五次一个月,第六次几个月。如此往复,达到n次记忆。
复习的程度:指的是“单词熟记的程度”,如果我们把恰能成诵所需的次数作为100%,根据心理学研究成果,熟记程度达到150%,记忆效果为最好。
复习的方式:分散记忆要比集中记忆效果好。
培养猜词义的习惯和能力;
利用上下文猜词义;
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