《大象的耳朵》说课稿.pdfVIP

《大象的耳朵》说课 宜宾市南溪区钟灵街小学 段绍容 尊敬的领导、评委、听课的老师们： 大家上午好！非常感谢学校提供的这次学习的机会，能作为团队赛课中一 员我倍感荣幸。今天说课的内容是我执教的《大象的耳朵》 ，本课选自部编版二 年级下册第七单元。下面我将从教材、目标、方法、设计、以及板书这几个方 面对我授课的内容进行的说课。 一、说教材 课文是一篇童话故事，全文围绕大象的“耳朵”展开，层层推进。讲述了 一群小动物都说大象的耳朵耷拉着有问题，于是大象也对自己的耳朵产生了怀 疑，想办法让自己的耳朵竖起来，结果反而遇到了麻烦的故事，让学生明白： 每个人都自己和别人不一样的地方，要正确对待别人的看法，要有自己的判断， 不要为了迎合别人而盲目地改变自己。全文语言生动有趣。 “读好文中的问句并 借助大象的话，弄明白大象的想法是怎么改变的？”是教学时甯教师要重点并 解决的问题。同时，这篇课文的插图中小兔、小羊、小鹿、小马和小老鼠他们 的耳朵都