三年级下册表格式教案《20.肥皂泡》表格式教学设计+备课素材+课后作业(含答案).pdfVIP

三年级下册表格式教案 20.肥皂泡 教学目标 知识与技能： 1.认识“廊 若”等8 个生字，会写“皂 廊”等12 个生字， 正确读写“肥皂 廊子 透明 娇软”等词语； 2.能正确、流利、有感情地朗读课文，通过品读感受吹肥皂 泡的乐趣以及作者的情感。 过程与方法： 1.体会利用连接词进行有序表达的方法； 2.在训练的基础上，提高学生的语文综合能力。 情感态度价值观： 体会吹肥皂泡的乐趣以及作者的情感。 重点难点 1. 学习抓住关键词句，想象吹肥皂泡的情景。 2. 品读体会吹肥皂泡带来的乐趣和作者的情感。 教学课时 2 课时 第一课时 【课时目标】 1.认识“廊 若”等8 个生字，会写“皂 廊”等12 个生字，正确读写“肥皂 廊 子 透明 娇软”等词语； 2.正确、流利地朗读课文。 【教具准备】 教学课件 【教学过程】 一、创设情境，激趣导入： 1.同学们，见过肥皂泡吗？吹过肥皂泡吗？你觉得怎么 【设计意图： 样？（泡泡很美妙，吹肥皂泡很有意思！） 创设情境，联 2.可是，你亲自做过泡泡水吗？ 系学生生活， （做过！）效果怎么样？（抽生回答） 导入课题，激 （课件出示2：吹泡泡图） 发学生学习兴 三年级下册表格式教案 三年级下册表格式教案 3.板书课题，齐读课题。 （板书：肥皂泡） 趣。】 让我们一起和作者吹泡泡，感受其中的乐趣吧！ 二、初读课文，自学生字。 1.学生自读课文。要求： （课件出示3：出示要求） （l）遇到生字多读几遍，除了读准字音之外，还要看清字 形。 （2）把句子读通顺。 （3）画出不认识、不理解的字词。 3．检查自读情况： （1）出示词语： （课件出示4：出示词语） 廊子 若是 娇软 脆薄 颤巍巍 山巅 婴儿 ． ． ． ． ．．． ． ． （2）自由读；指名读；开火车读；齐读。 注意读准：翘舌音“若 颤”，前鼻音“巅”，后鼻音“廊 婴”等。 4.学习生字。 【设计意图： （1） （课件出示5：生字田字格课件:） 解 决生字 的 皂 廊 碗 若 透 娇 扯 仰 串 越 婴 希 音、形、义， 自由读，指名读，师生纠正读音： 鼓励学生自主 注意读准平舌音“皂 ”，翘舌音“若 扯 串”，前鼻音 识字，培养学 “碗”，后鼻音“廊