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五年级下数学教研组工作计划 为了更好地落实学校教学工作计划，让数学课堂充满勃勃生机 和活力，让我们的教学质量不断得以提高。特制定本学期的教研计 划： 一、工作思路和目标： 以学校教学工作计划要点为指导，坚持“以研促教强质量，培 训培养促成长”的宗旨，确立使学生 “会学、乐学”的教学理念， 以提高课堂教学实效为重点，加强校本教研。采用多种措施，多种 教研形式，致力于 “导学案”课堂教学的研究，致力于教学质量的 提高，致力于学生的全面发展，致力于教师的专业成长，力求教研 工作做到 “实、广、活、新”，得以有效落实。按时高质量的完成学 校规定的各种常规工作。 二、主要措施： １、加强“备课”，扎实做好常规教学工作： （１）备课要充分，学习目标要明确；上课要认真，方法要灵活； 作业布置要突出层次感，重在落实，实现 “天天清，周周清，月月 清”，讲究实效。 （２）做好天天练工作。 ２、加强“前置作业”教研工作。 （１）继续坚持做好每周一次的教研组活动和备课组活动，采用理 论学习、集体备课研讨、专题辅导、课题活动、校本研究等形式开 展有针对性和实效性的教研活动，对教师参加业务活动进行量化考 核，并记于教师个人教研积分。 （２）本学期数学组全体教师每人上一节公开课，组内成员人人参 与听课评课，取长补短；全体数学教师要善于有所学的新理念来反 思自己的教学设计和教学行为，共同促进教师自身的专业成长。 （３）教师在集体备课和独立备课的基础上，把提高常态课的质量 作为减负增效的主要抓手。 （４）落实好“培优辅差”工作，每次单元练习、期中、期末考后 要认真做好分析，制定改进措施。 三、规范 “前置作业”数学教学常规管理 １、要加强管理，做到没有教案不进课堂，备课应注意备学生，做 到目中有人，留有一定的弹性。提倡多写教后感想，加强教学反思。 ２、作业布置与批改： （1）、布置作业目的明确，侧重于学生的知识巩固个人各种能力的 养成。 （2 ）、作业设计要难易适度，不同层次的学生应分别布置作业，以 达到都有发展的目的。 （3 ）、作业量要适当。 （4 ）、教师对学生作业要严格要求，培养学生认真按时完成作业的 习惯。 （5 ）、作业批改及时认真，要给予评价，做好批改记录。 ３、重视学生良好学习习惯的养成。特别要重视上课专心听讲、按 时完成作业、审题、书写等习惯的养成，采取切实的措施经常抓、 反复抓，为学生可持续发展打下良好的基础。 ４、加强教学质量监控。要将数学教学质量追求分解到每一课每一 单元的评价上，减少或消除错误积累。特别是每个单元的测试卷， 我们要加大对命题的研究，努力做到 “依标脱本，活用教材”，切合 新课程理念，有效推动新课程改革。期末要制定出科学的复习计划， 特别重视提优补差工作。 四、以促进教师专业化成长为核心，切实加强队伍建设。 教师的专业发展离不开学校的专业氛围，更离不开教师自身的 钻研，离不开自主研究，因此，教师要在日常教学中善于发现问题， 研究问题，通过自主研究和同伴互助来解决问题，在问题解决中积 累提高，在研究问题中产生智慧。 １、加强学科建设。数学科要进一步重视学生双基的落实，也 要关注学生数学思维的训练。低段要继续抓好解题习惯养成，抓好 学生解决问题能力的培养；高学段要着重抓好学生数学思维训练， 提高学生综合运用知识的能力。 ２、利用教师之间在课程实施等教学活动上的专业切磋，有效 地开展培训。多渠道提高我校骨干教师队伍建设，举办骨干教师示 范课、课题研究教改课等，相互听课，共同探讨，提高教学能力。 最终在校内形成人人想学、自觉好学、终身学习的学习氛围。