陋室铭集体备课记录.pdfVIP

集 体 备 课 记 录 9 月 6 地 点 八学年组 主 持 人 郭金芬 日 参加人员 语文组全体 记 录 于艳丽 课 题 陋室铭 1．让学生感受韵文的魅力，享受美 教 知 识 诵，背诵全文。 与 2.了解托物言志的写法，理解课文 技 能 内容及内涵。 学 熟读成诵，探究“陋室”“不陋”， 过 程 培养“文本细读”的能力。 与 方 维 体会作者安贫乐道、淡泊名利 情感态度 但又积极进取的高尚品质，认 与 度 价 值 观 识作品的现实意义。 1.熟读成诵，探究“陋室”“不陋”， 教学重点 培养“文本细读”的能力。 1 2．理解课文内容和作者的思想感 情 。 1．理解作者在文中所寄寓的思想感 教学难点 情。 2．学习托物言志的写法 教学方法 诵读，赏析 教学媒体 多媒体 教学环节 教 学 内 容 师生活动 设计意图 一、直入 今天的语文课堂，我们走进的是谁 教 正题 的世界呢？请读这个名字——刘禹 锡。快速打开目录第三页，找到刘 禹锡写的文章题目。找到没？叫什 么？《陋室铭》。翻开本文，让我们 借助《陋室铭》进入刘禹锡的世界！ 学 二、 简介作者，解题、学习 整体感 “铭”。 学 生 记录 知课文 1、听范读（视频，创设情景，筑起学生与文本 三、 的沟通桥梁） 2、初读课文 （要求读正确、读流利，注意停顿） 过 赏与 大家不妨推荐咱们班的朗诵爱好者来展示，大 家边听边思考一下如何才能读得有味道，并可 以让朗诵者总结：停顿、节奏、重音、语气、 语调、语速、基调、感情等。老师给大家一个 停顿提示，请你们自得其乐地诵读一下吧！全 2 读 班再大声齐诵！ 山/不在高，有仙/则名。水/不在深，有龙/则 灵。斯/是·陋室，惟吾/德馨。苔痕/上·阶绿， 草色/入·帘青。谈笑/有·鸿儒，往来/无·白 丁。可以/调·素琴，阅·金经。无/丝竹·之 乱耳，无/案牍·之劳形。南阳/诸葛庐，西蜀/ 程 子云亭。孔子曰：何陋/之有？