部编新版语文四年级上册《一个豆荚里的五粒豆》教案.pdfVIP

【创新教案】 《一个豆荚里的五粒豆》教学设计 教学设想： 根据童话故事的特点，本教学设计力求创设情境，引领学生走 进童话世界，激发学生的学习兴趣。把学习的主动权交给学生，把 读书的时间交给学生，让学生在自主、合作、探究的读书活动中， 有所思考，有所感悟。 教学过程： 一、问题导入，激发兴趣 1. 同学们，你们喜欢听故事吗？今天我们就来学习安徒生写的 童话《一个豆荚里的五粒豆》。 （课件出示课题：《一个豆荚里的五粒豆》。齐读课题。） 2. 读了课题，你有什么问题吗？ （学生自由表达。） 二、初读课文 , 整体感知 同学们都很善于提出问题，让我们带着这些问题一起来学习这 篇课文。首先，让我们一起来了解一下作者。 （课件出示作者资料） 1. 咱们再一起来学习一下本课的生字。 （课件出示生字） 2. 下面请同学们自读一下课文。 3. 课件展示要求： （1）那粒最小的豌豆有没有实现自己的愿望呢 , 拿出课文标上 段号。