优等生要谨防四种心理.docVIP

精品文档（可编辑） 值得下载 优等生要谨防四种心理 在人们的心目中，能升入重点中学的学生往往品学兼优，而重点中学的优等生更是能上重点大学的“苗子”。很多人错误地认为，他们在身心和人格上都应该比其他学生更加健康和健全。所以，一旦他们出现“越轨”行为，人们就会惊诧不已。其实，优等生也是人，每个人的内心与外部世界都会发生巨大的冲突和碰撞，如果没有处理好这些冲突和碰撞，就极有可能诱发心理疾患。 优等生的心理障碍突出表现在以下几个方面。 1.嫉妒敌视心理 优等生较高的目标定位和角色定位，使他们总是千方百计地维持其”唯我独尊”的局面，很难容忍其他竞争对手获得“第一”。因此，在优等生群体中，嫉妒心理的表现较为突出。他们对竞争对手的长处、优势和荣誉多有不满情绪。虽然适度的嫉妒可以激发人拼搏进取的内驱力，但是有的人会走向极端，因嫉妒而产生厌恶他人、憎恨他人、仇视他人的心理。敌视心理的产生，往往会使他们对竞争对手采取不道德的攻击报复行为，如无中生有、恶意诋毁，甚至还会直接攻击他人。 2.自高自大心理 重点中学的优等生往往都是“家里受宠，学校被捧”的学生。在以往的学习过程中，他们大多一马平川，春风得意，很少遭遇坎坷和挫折。所以，有些优等生会目空一切。这种自高自大的心理使他们总是过高估计自己的能力，因而往往会为偶尔的几次考试失败而沮丧，从而开始由自我欣赏、自我陶醉