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思想政治教育原理和方法历年真题 武汉大学 2001 年攻读硕士学位研究生入学考 题 一、名词解释（20 ） 1、理想 2 、内化 3、感染教育法 4 、比较教育法 二、简答题（40 ） 1、简述思想政治教育原则确立的原则 2 、简述资本主义国家思想道德教育的局限性 3、简述思想信息分析的特点 4 、简述互联网的特点及其对思想政治教育方式的影响 三、论述题（40 ） 1、为什么说理想信念教育是思想政治教育的核心？坚持这一科学论断有何重要现实意义 2 、试论述批评与自我批评的方法的理论依据及其现实意义 武汉大学 2002 年攻读硕士学位研究生入学考 题 一、名词解释（共 4 小题，每小题 6 分，共 24 分） 1、疏导 2 、外化 3、社会公德 4 、目标激励 二、简述题（共 3 小题，每小题 12 分，共 36 分） 1、简述内化与外化的相互关系。 2 、简析思想政治教育决策的特点。 3、为什么说党的思想政治工作本质上是群众工作？ 三、论述题（共 2 小题，每小题 20 分，共 40 分） 1、试论实践教育法的理论根据及现实意义。 2 、试论依法治国与以德治国的相互关系及重要意义。 武汉大学 2003 年攻读硕士学位研究生入学考 题 一、辨析题（共 4 小题，每小题 13 分，共 52 分） 1、思想政治教育方法论研究的对象是人，是广大人民群众。 2 、人的本质是单个人固有的自然属性的总和。 3、思想政治教育机制是思想政治教育各构成要素运行规律的总称。 4 、思想政治教育评估的本质是优化思想政治教育过程。 二、简述题（共 4 小题，每小题 15 分，共 60 分） 1、试述比较分析法在思想政治教育中的作用。 2 、为什么说 “一定得社会发展的要求同人们实际的思想政治品德水准之间的矛盾”是思想 政治教育学研究领域的特殊矛盾。 3、思想政治教育过程主要包括哪几个阶段。 4 、思想转化为行为必须具备哪些条件和受哪些因素制约。 三、论述题（共 2 小题，每小题 25 分，共 50 分） 1、试论疏导教育法在思想政治教育中的运用。 2 、江泽民同志在中国共产党第十六次全国代表大会上的报告，关于 “切实加强思想道德建 设”的主要内容是什么？结合思想政治教育内容，试论“三德教育”在文化建设和社会主义 精神文明建设中的意义。 （社会公德，职业道德，家庭美德；阐述三德，三德的重要作用，三德间的相会关系，三德 在文化建设和社会主义精神文明建设的意义，如何加强三德建设促进文明建设和社会主义实 践精神文明建设:马克思主义方法论；科技和教育建设提高人们的品德文化建设；思想政治 教育的社会作用） 武汉大学 2004 年攻读硕士学位研究生入学考 题 一、名词解释（共 5 小题，每小题 8 分，共 40 分） 1、信念 2 、爱国主义 3 、思想教育 4 、社会教育 5 、内化与外化 二、简述题（共 4 小题，每小题 15 分，共 60 分） 1、简析中国古代思想政治教育方法的特点。 2 、简述思想政治教育的社会价值。 3、为什么说人的思想是在主客观因素交互作用中产生和发展的？ 4 、简述教育与自我教育的辩证关系。 三、论述题（共 2 小题，每小题 25 分，共 50 分） 1、试论慎独方法在公民道德建设中的现实价值。 2 、思想政治教育如何培育和弘扬民族精神？ 武汉大学 2005 年攻读硕士学位研究生入学考 题 一、名词解释（共 5 小题，每小题 8 分，共 40 分） 1、思想政治教育 2 、思想政治教育方法 3 、思想与行为 4 、价值观 5 、思想政治教育机制 二、简述题（共 4 小题，每小题 15 分，共 60 分） 1、简述资本主义国家思想道德教育资源的批判借鉴 2 、简述中国共产党的思想政治教育的优良传统。 3、简述人的思想政治品德形成和发展的规律。 4 、简述思想政治教育方法论的功能和特点 三、论述题（共 2 小题，每小题 25 分，共 50 分） 1、试论思想政治教育基本方法的相互关系和整体作用。 2 、联系实际，谈谈思想政治教育发展的趋势。 武汉大学 2006 年攻读硕士学位研究生入学考 题 一、名词解释（共 5 小题，每小题 8 分，