第9课 妙笔生花1.doc

PAGE 课题 第9课 妙笔生花 课时 1 总课时 2 备课时间 主备人 参与人员 五年级组全体美术教师 执教者 三维目标 1、学习和掌握中国画的笔墨技巧，进一步提升学生学习中国传统绘画的兴趣。 2、使用中国画的表现方法，把握笔墨的浓淡变化表现出花卉和蔬果的形象特征 3、使学生感受并初步了解中国画的形式美，培养学生对我国传统绘画艺术的热爱。 指导 学法教法 创设情景法 重点解读 掌握中国画的技巧 教学准备 毛笔、墨水、图片资料等 难点提示 掌握中国画的技巧 教学准备 毛笔、墨水、图片资料等 教学准备 绘画铅笔、白纸或速写本、课本、选择2～3件日常生活用品等。 导学过程 二次备课 欣赏激趣 (一)、欣赏激趣 1、欣赏卡通毛笔动画 2、思考：用什么工具画的，这种画称为什么画？ 3、小结：毛笔、颜料、墨、宣纸等为中国画的工具。 4、板书课题 尝试感受 1、学生用毛笔蘸墨在生宣纸上尝试练笔（点与线的组合） 2、思考：画出来的画有什么特点？ 3、小结：纸能渗透、墨有浓淡的特点。 欣赏比较 1、欣赏范作。 2、思考：自己的作品与范作有什么不同。 3、小结： 范作： （1）线条有粗细、长短、浓淡的变化。 （2）点有大小、浓淡的变化。 （3）画有虚实的变化。 4、这种变化是怎样表现出来的呢？ 新授学习 1、教师示范四幅小作品，学生观察，思考这四幅小图的区别在哪里？ 2、小结： ①用笔调淡墨后，在笔锋上蘸浓墨完成； ②用笔调墨后，在笔锋上蘸 较浓的颜色一笔完成；③先用墨画，再用色染； ④先用笔画，再用墨点。 3、 学生尝试练笔。 欣赏点评 1、学生欣赏教材上的中国画、花卉图片。 2、学生谈构想 3、请学生上来随意创作。 4、师生点评。 学生创作 学生练习，教师从旁巡视指导。 安排学生在限定的时间里自由画出自己感兴趣的花卉作品。 采用所学妙法，大胆使用水墨色，画一幅你所熟悉的花卉图。 教学反思