教师年度考核表3篇.docxVIP

2015 年教师年度考核表 3 篇 2015 年教师年度考核表一： 姓 名 性 别 出生年月 政治面貌 文化程度 大专 所学专业 从事专业 教育教学 从事何种 小学四年级 数学 任教(年) 四（ 1）班 周总课时 16 工 作 教 学 班 级 个人本学年度岗位任务、完成情况及 自我鉴定 （包括政治思想表现、文化专业知识水平、教育教学能力、工作成绩及履行职责情况；文字简明扼要，填写不完可附页。） 一年来，本人热爱党，热爱人民 , 坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，办事认真负责。现就将一年以来工作情况自我评鉴如下：一、在教学工作中，做到认真备课，认真批改作业，作业格式工整、规范，并养成良好的学习习惯。对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。自己经常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地做好后进生的转化工作。在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，互相学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围。 二、在学生的思想教育工作中，作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面。所以，一年来，我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作： 1、用发展的观点看学生。 应当纵向地看到： 后进生的今天比他的昨天好， 即使不然，也应相信他的明天会比今天好。 2、因势利导，化消极因素为积极因素。 首先 帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应该享有同其它学生同样的平等和民主，也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。 3、经常与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持和配合，指导家长正确教育子女等。通过以上工作，本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都有了较大转变，为今后的教育教学工作打好了基础。 总之，一年来取得的成绩，只能代表过去，在今后的工作中，我一定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成绩。 签名： 2014年7 月5 日 2015 年教师年度考核表二： 形式 学习 内容 学习时数 学习培训情况 培 训 参加继续教育 国培 76 网络在线 起止时间 出版、登载、获奖 名称及内容提要 学术会议上交流情 要技术报告情况 著作、论文及重 起止时间 项目、课题、 本人所起作用（主 成果等名称 持、参与、独立） 创造发明及成果情况 完成主要专业技术工作 2013、9、1 至 数学教学 独立完成 2014、7、5 失职情况 时间 情况简述 损失或影响程度 工作失误、 优 秀 称 职 考核等次 主管领导评鉴意见 （公章） 领导签名： 审 核 意考核委员会（小组）  见 考核委员会主任（组长）签名 单位领导意见 签 名： 被考核人意见  同意考核小组考核结果。 签名：