优化高中政治教学，指导学生自主学习.docVIP

精品文档（可编辑） 值得下载 优化高中政治教学，指导学生自主学习 在传统的高中政治教学中，教师一般都是为学生讲述所掌握的知识点，学生学习之后进行死记硬背。这种传统的教学已经不能适应社会的要求。尤其是优化高中政治，强调学生进行自主学习，主动的分析、实践、质疑、创造。所以教师要掌握自主学习的方法，依据学生的实际情况，制定合理的自主学习策略，提升学生的自主性。 一、制定高中政治自主学习进度表 在高中思想政治教学中，每个年级的学生有不同的学习目标，因此教师要帮助学生制定自学计划，让每个学生都能够明确自己的高中政治知识掌握程度，确定自主学习的目标。在实际教学中，学生首先要自己翻阅教材，掌握政治教学的宏观框架，明确每个部分的联系。学生在自主学习时会产生很多疑惑，要通过自主的查找，解决大部分问题。例如在学习《生活与哲学》时，可以让学生自主确定学习方法，明确每个单元的教学，列一个表格，制作学习树。在学习生活与哲学时，要掌握三大概念：世界观、人生观和价值观，求真务实是核心的概念。之后的章节围绕着基本内容和总体要求、基本性质，讲解政治框架中的内容。第五课《把握思维的奥妙》中，就是按照意识的本质、意识是世界长期发展的产物、意识是人脑的机能、意识是客观存在的反映、人主动地认识世界、人主观地改造世界、一切从实际出发实事求是来进行层层深入的教学。在任务表中让学生自主安排学习的时间，按照计划一