人教版小学语文四年级下册《鱼游到了纸上》教学设计.pdfVIP

人教版小学语文四年级下册 《鱼游到了纸上》第二课时教学设计 【设计理念】 新课标指出：“语文课程是实践性课程，应着重培养学生的语文 实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践。„„应该让 学生多读多写、日积月累，在大量的语文实践中体会把握用语文的规 律。”本节课设计紧紧围绕“实践性”预设了两个学习环节，即用“靶 向”读写法自学课文和仿写片段，学生在不断的语言实践中亲历文字， 亲自动笔，培养了语文实践能力。同时科学的学习方法和信息技术、 数字信息资源的运用改变了学习方式，大大提高了学习效率。 【学情分析】 对于四年级下学期的学生来说，已经具备了一定的自学能力，而 之前学生运用过“靶向”读写法学习课文，所以本节课让学生继续运 用这样的方法自学课文，就能提高学习效率，培养学生的语文实践能 力。 第七单元是一组描写人物的课文，前面学习了《两个铁球同时着 地》和《全神贯注》，学生对描写人物的方法已有所感知，所以在本 课学习中，抓住人物的神态、动作等具体描写的方法学生就能比较熟 练地掌握，但“侧面描写”是一个新的学习点，因此，这方面的写法 指导要细致一些，这样学生才能学以致用，达到学语文用语文之目的。 【教材简说】 《鱼游到了纸上》是人教版教材第八册第七组中的一篇课文。课 文主要记叙了作者去杭州