人教版小学四年级上册《星座的联想》教学设计及说明.pdfVIP

《星座的联想》教学设计及说明 【教材分析】 《星座的联想》选自九年义务教育课程标准实验教科书《美术》（人教版） 四年级上册第11课。 本课属于造型·表现学习领域课程。天上的星星密密麻麻，数也数不清，它 们会按时间、顺序出现，把同时期出现、比较亮的星星群连在一起，就形成了不 同的星座。1928年，国际天文学联合会决定，将全天划分为88个星座，这88 个星座形状各异，人们按照它们组合的形状把它们联想成不同的人物和动物等， 并给每个星座想象出许多美丽动听的故事。对于四年级的学生来说，他们特别熟 悉的星座就是与自身紧密联系的黄道12星座，从他们熟悉的星座入手去探讨星 座知识，更容易激发兴趣，得到共鸣。 【教学指导思想】 《美术课程标准》中强调：“要以活泼多样的课程内容呈现形式和教学方法， 激发学生的学习兴趣。”《星座的联想》一课，我根据《美术课程标准》的要求 尽量营造大胆猜想的课堂氛围，借助多媒体等形式对星座知识进行了解，采用游 戏、故事、引导、示范、交流、分享、欣赏等多种方法，激发学生的学习兴趣， 培养学生思维的多样性和独特性，启发学生对黄道十二星座的外形展开联想，培 养学生的想象能力，提高学生的造型表现能力。 【学情分析】 四年级的学生已经善于观察、思考，初步具备了应用美