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精品文档，助力人生，欢迎关注小编！ 大学生英语写作常见错误归类分析 摘要: 针对大学英语教学中学生写作能力差的问题，结合大学英语教学实践，指出了学生英语写作中的常见语病，并分析这些错误形成的原因，旨在能够对今后的大学英语写作教学有所帮助。 关键词: 大学英语写作 常见语病 错误分析 引言 新世纪之初，我国改革开放和经济建设又进入了一个崭新的阶段。随着我国与世界各国交往的日益频繁，彼此间交流合作领域的日益广阔，英语写作越来越受到人们的重视。相应地，大学英语教学大纲及英语四、六级考试大纲都对学生的英语写作提出了一定的要求。可以说，大学英语作文是衡量大学生英语综合应用能力的一个重要指标。纵观历年的四、六级考试各题得分率，写作部分相对来说是弱项。因此提高大学生英文写作能力在当前变得十分重要。有效提高学生英语写作能力是大多数英语教师所面临的一项新的任务。笔者从教学中总结了学生写作中存在的主要问题，并对其进行分析，提出了提高写作能力的几点建议以供大家探讨。 1 大学生英语写作中常出的现的错误 写作往往被看作是攻克听、说、读、写、译等语言技能的最后一道难关，在各种技能的培养和训练中，写作所暴露出的问题主要涉及词汇、语法、篇章、修辞、汉式英语等方面。 （1） 词汇方面的问题。词汇是英语写作的基本要素，但由于学生掌握的词汇量小，只能用有限的词汇来表达自己的观点和看法，就会出现空缺、词性误用、选词错误、搭配错误、拼写错误、单复数误用等。如①I play tennis and all other things.( 想不出具体表达的词)②My campus life is very fulfill.（词性掌握不牢）③My campus life is sometimes nervous, and sometimes relaxed. (同义词混用) ④He is responsible to the work.(搭配错误) ⑤ Nowdays, Sience devolpes quickly.(Nowadays, Science, develop) (拼写错误) ⑥There is many trees here . (单、复数误用) （2） 语法方面的问题。大学生英语写作常犯的语法错误主要涉及冠词、名词单复数、动词第三人称单数和过去分词、基本句法结构、主谓一致、比较级、非谓语动词等方面的错误。如：① His class was very interesting, so we payed all our attentions.（动词过去式和名词数的错误）②She was warm-hearted woman and never lost temper.（缺少冠词）③He was astonished at the news which reported there were some murders in the town.(基本句法结构错误)④ I like her much than her husband.(比较级的使用不当)⑤Comparing with other countries, China pays little attention to the pollution.(非谓语动词的错误) （3） 语篇和修辞方面的问题。大学生英语作文的特点是单句多，句型雷同、单调，句意不合逻辑，句与句之间缺乏连贯性，段落缺乏中心等。如：①There stands a tree in the picture. There are no leaves on the tree. Two birds stand on the tree. (句型单调，句间缺乏连贯性，统一性差) ②Though she should criticize us when we did not work hard, she was unkind to us most of the time.(句意矛盾，不合逻辑) （4） 汉式英语严重。受母语影响，学生往往写出一些似是而非的句子。如：把“打某人的脸”写成“hit somebody in his face”（应为“hit somebody in the face”或hit somebody’s face），把“天黑了”写成“The sky becomes dark.”(应为“It becomes dark.”) 2 学生作文不理想的原因分析 （1） 英语基础薄弱。主要表现在对语法知识掌握不牢及对基本词汇记忆不清。它包括冠词和不定冠词的滥用，主谓不一致，单复数搞不清楚(例如:a people等)，时态和语态混乱及词语的各种形式掌握不牢。