英语专业翻译教学：问题与对策.docVIP

精品文档，助力人生，欢迎关注小编！ 英语专业翻译教学：问题与对策 摘要:当前的英语专业翻译教学不论在学科建设上还是在课程设置上都相对滞后;在教学理念和教学方法上较为陈旧、单一。针对此种现象,本文力图从学习主体和教授主体打开突破口,找到解决问题的对策。 关键词:翻译教学 问题 对策 作为实践性很强的一门课程,翻译的技能操练环节不可偏废,其必要性和重要性也是不言而喻的,但在受益于传统翻译教学理念和教学模式之余,笔者一直在思考这样的问题,如果翻译课仅仅是关注技巧训练,而不去激发学生的学习自主性和积极性,那么如何培养和提高学生的人文素养和思维创新能力?面对浩如烟海的语言现象,翻译课程设置中就是有再多的课时,也无法帮助学生彻底解决他们在今后的翻译中会遇到的所有问题,换言之,纯粹的技能训练只能解决“授人以鱼”的问题,掌握语言转换过程的普遍规律才能进一步解决“授人以渔”的问题。 一、当前英语专业翻译教学存在的问题 英语专业教学改革中,翻译教学改革是重中之重,这不仅是实现专业教学目标的需要,更是现行翻译教学相对滞后的现状决定的。虽然在学科建设和课程设置上,翻译课程的重要性已经给予了明确的定位,而在现实的教学环节中,如教学方法、翻译测试、教材建设、师资培养等方面远不及综合英语、文学、口语等课程规范和完善。 穆雷老师在其编著《中国翻译教学研究)(20X