五年级下科技活动教学计划.pdfVIP

五年级下册科技活动教学计划 一、指导思想： 以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学 习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学 会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。 二、学生基本情况分析： 五年级的学生比较活泼，生性好动，好奇心强。从上学期的科技活动情况 来看，学生对活动非常喜欢，并能以自己的方式观察到许多细节的地方，兴趣 浓厚，但由于学生还有许多对科技课的不适应，不知道如何最有效的观察、探 究、描述、总结、不会实际应用或联系实际。通过一学期对科技课的学习，学 生的学习有了很大的变化：课堂学习的注意集中了，小组合作探究更融洽了， 对科学的好奇心和探究欲更强了，对 “科技活动”也有自己的见解。所以我们 要创造更多的机会，激发学生对科学的好奇心和探究欲，培养学生学习科学的 兴趣。因为兴趣是最好的老师。有待改进的是学生课堂的规范性和个别学生的 学习习惯。另外，科学探究小组的探究态度和习惯要进行着重培养。 三、教材分析 本册共分四个单元。第一单元是实验探索；第二单元是科技制作；第三单 元是科技应用；第四单元是专题研究；第五单元是缺点列举法。它们从不同的 角度引导学生初步学会科学研究、科技发明、制作科技作品的方法，了解科技 知识在工农业及生活中的应用，了解我国历史上的科技成果及现代科学技术发 展状况和发展趋势。 四、教学任务和要求 1、学会从生活中找寻研究的问题，懂得用不同的探究方法解决不同的问题， 并能对所提出的问题进行比较和评价。 2 、学习用比较的方法进行科学探究，进行有系统的科学观察训练。 3、鼓励学生好奇、爱问、爱想象。 4 、让每一个学生在科学学习的过程中，都能体现自我的价值，尝试成功的 喜悦，建立学习的信心，激发学习科学的兴趣。 五、实施措施 1、要求教师尽可能提供时间、空间，创造学生学习的情境，使学生积累和 掌握某一科学事物的有关知识和观察经验，鼓励学生用自己的办法来增进对研 究对象的了解，进行科学探究活动。 2 、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程。通过丰富多彩的教学活动，把科 学探究目标、情感态度与价值观目标与科学知识目标有机的结合在一起。引导 学生将所学的知识、技能与社会生活相联系，逐步形成科学的态度和价值观。 3、组织、引导学生参加科技小制作活动。重视科学与技术的联系。致力于 提高学生的科学探究能力和技术设计能力，培养创新意识和实践能力。树立安 全意识。培养学生具有安全参与探究活动的知识、能力和习惯。 六、教学检测与评价 1、能对一些科学现象提出自己的想法与见解。有目的地寻找资料，解释观 察中难以解决的问题，并进行整理。 2、学生能在小组或班级里交流自己的观察研究发现，并能大胆想象，做出 自己的解释。 3、能与同学协作共同完成实验和制作任务。 4、自我评价、小组评价和教师评价相结合。 七、课时安排：