合唱社团教学专题计划.docVIP

合唱社团活动计划 一、指导思想： 为了培养学生音乐审美能力、提升学生综合素质和艺术修养，使学生掌握科学发声方法，深入展示我校艺术风采和文化底蕴，加强我校精神文明和校园文化建设。选拔专长生和热爱音乐活动学生，主动吸收中年级新组员，充实合唱队人员组成。 二、训练目标： 1、 经过严格气息训练和不一样发声方法规范学生声音，使学生演唱水 平和演唱技巧得到提升。 2、 经过练唱中外合唱曲目，提升学生音乐修养和本身素质。 3、 经过合唱姿态、舞蹈造型训练，提升学生音乐审美能力、表现能力。 4、 展示我校素质教育和精神风貌。 三、合唱团组员： 凡我校在校生自愿报名，经考试符合要求者，均可参与合唱团。经过一段时间学习培训后，由老师进行考评并参考综合素质确定，依据要求及队员综合素质进行挑选。队员应含有良好团体合作精神，尊重艺术指导老师、主动、自觉、认真、按时参与合唱团培训、排练和演出等各项集体活动。 四、团员现实状况分析： 老团员正处于变声期，所以，要招收中段新团员加入。刚入合唱团学生全部未进行过正规发声训练。声音“白”而“扁”，气吸浅、位置低、口腔张不开、下巴紧。 五、训练方法 1、加强合唱欣赏，培养合唱爱好 爱好是最好老师，也是推进学生主动学习强大动力。只有学生对合唱艺术有了爱好，她们才能自觉、认真地唱好每一个音符，充足领会歌曲所要表示内容，从而注意各声部协和，努力表现合唱作品艺术魅力。在合唱训练中，常让学生欣赏部分短小、优美中外优异合唱作品，让她们细心聆听各声部旋律，训练学生音乐耳朵，提升合唱听觉能力。让她们从音乐本身旋律中体会合唱艺术美，以此来培养学生合唱爱好。 2、加强科学发声训练，激发合唱爱好 合唱是以高位置科学发声方法为基础。在训练时，针对学生普遍存在气息浅、吸气抬肩、不会气息保持等错误呼吸方法，采取她们能够了解并完全能够做到方法进行练习。比如“像闻花”一样做深呼吸练习；用半打哈欠方法来启发学生打开喉咙，放松下巴等等。另外，让学生将白声和有气息控制高位置声音进行比较、分析、判别，以提升学生对声音分辨能力，帮助学生建立正确、科学发声概念。尤其是唱高音时，要求学生用假声带真声方法来歌唱，切忌大喊大叫，因为这么不仅会损坏声带，而且会破坏合唱友好性。在轻声歌唱时，要求注意音色、节奏、声部友好，学会有控制地发自内心歌唱。 （一） 科学正确气息训练 气息是发声动力，只有掌握正确呼吸后，才能取得理想声音。如静坐练习、抽咽练习、闻花香练习来体会胸腹式呼吸法：：慢吸慢呼、快吸快呼、呼吸控制训练等。 　　（二）重视发声训练 每节课依据学生气息声音水平，进行不一样发声训练。平稳连贯唱法训练、弹跳有力唱法训练等。 （三）努力做到字正腔圆 正确咬字吐字是歌唱技巧中不可缺乏一部分。对于不太轻易读字用汉语拼音标好。每首歌词全部要用一般话朗诵，随时注意纠正不正确咬字吐字，结合发声训练不一样声母、韵母正确口形，使学生逐步学会自然圆润发声。 （四）音准训练： 音准是音乐表现基础，好音准起源于基础训练。多声部合唱音准训练较为复杂。采取先入为主方法，让学生先学低声部旋律。 六、具体训练计划 第一阶段：继续重视学生基础功训练。 这里面包含学生学习良好歌唱姿势、正确呼吸方法、自然圆润发声、清楚吐字、咬字及音高、节奏训练等。因为声乐不一样于其它学科，是一门抽象、综合艺术。老师边范唱边指导。并依据每个学生不一样条件和发声特点采取“严格要求”和“因材施教”相结合标准进行教学，使她们打下良好声乐基础，并自然利用到歌曲演唱当中。 第二阶段：歌曲排练及乐感培养。 在排练中，选择不一样题材、不一样风格中外合唱作品对合唱队进行音乐表现力训练，使合唱做到力度、速度改变自如，多种不一样情绪表现正确，感情细腻，增强合唱作品感染力。在此次训练歌曲中加入了一首自行改编歌曲作为我校校歌，让队员们自己唱自己歌，让队员们用自己歌声尽情地表示自己对学校情，对学校爱。经过合唱欣赏课，组织学生观看中国外优异合唱团和著名指挥家演出实况录像，领会她们高超技艺和指挥风采，提升学生鉴赏能力，开阔学生合唱指挥视野。俗话说：“台上一分钟，台下十年功”，经过排练好一首歌曲，不仅有利于学生听觉和乐感培养，更有利于发展学生综合音乐素质。 第三阶段：主动参与演出比赛活动。 有意识地让学生参与区级、市级等举行多种类型合唱比赛活动，经过比赛锻炼学生舞台演出能力，向其它合唱团体学习，不停提升合唱演唱水平，使培养学生和基础音乐教育结合更紧密。 七、训练时间及地点： 每七天三周五下午第三节课 音乐教室 八、具体活动安排： 　　三月份： 　　1、声乐、合唱基础功训练：练习连音、跳音、连跳音、高音等。 　　2、合唱排练《送别》注意二声部友好，声音统一。 　　四月份： 　　1、气息深入训练，视唱曲难度增加，深入提升学生音准水平。 　　2、歌曲训