幼儿园语言教学案例：如果我能飞.docxVIP

幼儿园语言优秀教学案例：如果我能飞 《如果我能 》 一、活 目 ： 1、 体 大胆想象“如果我能 “的 趣。 2、 理解 歌内容， 行仿 。 3、 展幼儿的想象力和 新能力。 4、激 幼儿 新思 的 趣， 展幼儿的 言表达能力。 二、重点 点： 引 幼儿根据“如果我能 ”来 行思 想象、 新， 展幼儿的 言表达能力。 三、教学准 ： 1、 歌《如果我能 》挂 。 2、 美 的翅膀若干；太阳、月亮、小船等卡片。 3、 背景音 《 形的翅膀》。 四、活 程： （一） 交流， 入主 1、 ：小朋友，在我 的日常生活中，你 了有什么会 呀？（鼓励幼儿 一 ：小 、 机、蜻蜓、蝴蝶??）你 知道它 什么能 行 ？（引 幼儿 一 ）如果你有一双翅膀也能 翔，你最想做什么？ 2、 幼儿 上眼睛想象 行的 趣。（教 引 ：“ 呀 ，我 到哪里了？”） 3、 ：今天老 和小朋友 一起学 一首 歌《如果我能 》， 小朋友跟老 朗 一遍 《如果我能 》 （二）教幼儿学 朗 散文 1、 ：下面， 小朋友听老 把 首 歌朗 一遍好 ？ 2、幼儿看挂 ，完整地欣 老 朗 的 歌《如果我能 》。 3、 ：小朋友，你 想不想跟老 一起学 首 歌？ 4、教 教幼儿朗 歌，教 一句，幼儿 一句。（教 2 遍） 一、 引 幼儿拓展想象 1、 ：“我”都 到了哪里？ 成了什么？（引 幼儿一 看 一 一 。） 2、 ：小朋友，如果你能 ，也 到了 天上，你最想 成什么？（引 幼儿 一 ，教 出卡片太阳、月亮、云 ??） 3、 用同 的方法引 幼儿想象：如果自己也 到大海上， 到森林里，最想 成什么？（根据幼儿的回答教 出小船、海 、灯塔等） 4、 小 ：哦，原来想象是 么神奇，我 想 到哪里，就能 到哪里，想 成什么就能 成什么。 四：引 幼儿 散思 ，启 想象，学 仿 歌 1、 ：小朋友，老 有一双美 的翅膀。（教 一 做 的 作，一 ： 哦，会 的感 真美呀！如果我能 ，我要 到上海世博园里， 成可 的海 宝， 游人 游；如果我能 ，我要 到首都北京， 成美 的百灵 ，祝福祖国 ；如果我能 ，我要 到美 的草原上， 成喜洋洋， 灰太 狼??） 2、 ：小朋友，你 想不想也 有一双美 的翅膀？老 你 每人都准 了一双翅膀。（教 帮幼儿 上翅膀）老 相信，小朋友 上翅膀之后，想象力一定会更加丰富了。 3、 ： 小朋友四人一 模仿 一 ，相互交流一下自己 到了哪里？ 成了什么？ 4、 播放背景音 ，幼儿展开想象，大胆 仿 （教 适 引 ，并 予鼓励） 五：展示仿 的 歌 ： 有翅膀的小朋友，你 快点 成一 吧！ 能 到老 的面前，告 老 ， 才你 到了哪里？ 成了什么？老 用笔帮你 下来。（引 幼儿展示自己） 六、活 延伸： 小朋友拿起手中的画笔，把自己 上翅膀想到的画下来送 爸爸 看。 以上 料来源可靠， 可信，将助您更好的提升 公效率。 以上 料来源可靠， 可信，将助您更好的提升 公效率。 以上 料来源可靠， 可信，将助您更好的提升 公效率。 以上 料来源可靠， 可信，将助您更好的提升 公效率。 以上 料来源可靠， 可信，将助您更好的提升 公效率。