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关于精品视频公开课的调查问卷 您好，我们是中南财经政法大学调研小组成员， 本次调查旨在了解和分析大众对我国精 品视频公开课的态度问题。 此次问卷不会占用您太多的时间， 您的信息将会完全被保密， 感谢您的支持和配合，谢谢 ! 您的学历 A．大学本科生 B. 研究生及以上 C. 其他 您的性别 A.男B.女 您知道本校或国内其他高校的精品视频公开课吗？ A 完全不了解 B 听说过，但不太清楚 C 知道，看过一些 D 比较熟悉，经常观看学习 您主要通过什么渠道了解精品视频公开课？（可多选） A. 老师宣传 B. 周围人宣传 C. 所在学校网站 E. 媒体新闻报道 F. 其他方式 _______  D. 自己上网浏览 您主要通过哪种网络平台了解学习精品视频公开课？（可多选） A. “爱课程”网 B. 中国网络电视台 C. 网易、新浪等门户网站 D.CORE（中国开放教育资源联合体网站） E. 各大名校网站 F. 校内网、 QQ空间、微博或博客订阅 H. 其他方式 __________ 目前为止您完整看完过几门精品视频公开课？ A．没有一门 B.1 门 C.2 门 D.3 门及以上 （若）您观看我国国家精品视频公开课之后，您的评价是 A．非常满意 B. 满意 C. 一般 D. 不满意 您观看精品视频公开课的最主要目的是？（单选） A．出于巩固所学，作为正在系统学习的专业知识的补充 B．出于好奇，慕名名校名师，了解其他高校的授课模式C．出于兴趣，自由学习，增加自身修养D．出于娱乐，一些网络公开课生动有趣F．出于从众，跟时髦，随大流G．逃避现实学业压力 H．其他 ____________ 您比较喜欢哪些类别的精品视频公开课？（可多选） A. 自然科学类 B. 人文社科类 C. 工程与技术科学类 D. 医药科学类 E. 农业科学类 F. 经济商科类 选择观看某精品视频公开课的原因有?( 可多选 ) A. 学校知名度及区位所在 B. 教师知名度及授课风格 B. 课题的吸引 C. 课程内容丰富度 D. 课程的公开免费性 E. 课程简介及相关资料的丰富程度 F. 视频播放质量及清晰度 G. 其他原因 ________ 在公开课网络平台提供的各类信息中, 您较为看重的是 ?( 可多选 ) A. 课程简介 B. 课程学习指导 C. 推荐读物 D. 课件链接 E. 作业和试卷链接 F. 相关课程视频或授课教师的其他视频 G. 相关评论 H. 留言板块及互动交流 I. 其他 ___________ （请转至背面） 12. 与国外知名大学的网络公开课相比， 您认为我国精品视频公开课主要的问题有哪些？ ( 可 多选 ) 课程主题及内容不够吸引人 教育风格缺陷，如上课形式单调呆板，课件充满文字材料枯燥晦涩 教育理念存在不足，如课程结构设置不合理 宣传不够，知道的人太少 网站做得不好，如排版混乱、插件兼容性差 浏览程序繁琐，如需要注册、消耗积分浏览 内容陈旧，更新太慢甚至从不更新，部分链接无法打开，资料内容不全 缺少与课程建设者和管理者的沟通，互动性不够强 其他 ________ 13. 您认为我国精品视频公开课应在何种程度上开放 ? A. 对全球开放 B. 对国内开放 C. 对校内开放 D. 对开放程度无所谓 14. 您认为精品视频公开课可能侵犯相关权利人的哪些权利 ?（可多选） A. 财产权（报酬请求权） B. 知识产权 C. 肖像权 D. 其他 ______ 您认为下列哪些措施能更好地保护精品视频公开课的知识产权？（可多选） A．高校和主讲教师须与高等教育出版社签署“中国大学视频公开课知识产权协议”，明 确课程建设各方的权利、义务和法律责任。 B．学校在向教育部提交课程前，妥善处理课程涉及的与第三人相关的权利或义务事宜， 且在课程正式推出前，不得在公开网络传播使用。 C．禁止一切商业用途。 D．采用版权保护技术，如信息确认、信息隐藏、访问控制、水印技术来防止盗版，从根 本上切断非法访问、复制和传播网络视频课程的途径。 E．建立和完善科技平台资源共享的法律体系，健全知识产权法，加强对知识产权司法保 护，同时建立强大的知识产权侵权应对机制。 F．构筑网络道德体系，加强人们在网络中内心的自我约束力，达到防止侵权知识产权的 事前预防。 G．加强舆论及社会监督，让知识产权保护理念深入人心。 H．引入行政程序和仲裁制度，实现被侵犯知识产权的救济途径多样化。 I ．其他 __________ When you are old and grey and full of sleep, And nodding by the fire, take down this book, And slowly read, and dream of the soft