人教版三年级上册：11、秋天的雨教案.docxVIP

人教版三年级上册： 11、秋天的雨教案 学习目标 1．认识“钥、匙、趁”等 8 个生字。会写“盒、扇、邮”等 10 个 字。能读写“清凉、留意、扇子”等 16 个词语。 2．正确、流利、有感情地朗读课文，读出对秋雨的喜爱和赞美之 情，背诵自己喜爱的部分。 3．喜欢秋天，能用自己喜欢的方式来表现对秋雨的喜爱。 案 课前准备 1．搜集有关秋天景象的图片，或制作多媒体课件。 2．课文朗读录音磁带， 《秋日私语》音乐录音带。 3．根据课文第 2 自然段内容绘制成各色秋景图，如枫叶图、菊花 图等。 第一课时 欣赏秋色，育情导学 1．教师引述：这儿有几幅画面，想让同学们欣赏一下，并说说是 什么季节的景色，好吗？ 2．在舒缓的音乐声中，教师一一出示有关秋天景象的图片或展示 课件。 3．唤起情感：你喜欢秋天吗？为什么？ 4．学生交流看法和感受。 5．想象导学： a、请发挥一下你们的想象力，说说是谁把美好的秋色带到我们的 眼前？ b、有位朋友觉得是那清凉而又温柔的雨把秋天带给了我们。在他 的眼里，那细细的雨犹如一位变幻神奇的魔术师，想听听他是怎么说的 吗？ 听读课文，感知内容 1．播放朗读录音或配乐范读课文。 2．你们觉得秋天的雨神奇吗？ 3．你们最喜欢哪几段内容？ 品读课文，感受神奇 1．品读第 1 自然段。 a、自由朗读：能不能怀着喜欢的感情把自己喜欢的段落多读几遍。 b、指名多人次地朗读第