加拿大经济发展与STEM教育研究.docVIP

精品文档，助力人生，欢迎关注小编！ 加拿大经济发展与STEM教育研究 刘春岳 摘要：STEM教育是科学、技术、工程和数学教育的整合，通过基于项目的跨学科学习，培养21世纪所需的解决问题能力和创新能力。为应对社会的经济发展和提高国家竞争力，加拿大注重和倡导中小学STEM教育，其中项目是学生体验STEM教育的重要方式。以加拿大“番茄圈”项目为例，在成立的20多年里，通过让学生观察和对比太空和地球的种子发芽过程，开展和支持中小学STEM教育。借鉴之，我们需要重视和开发适合本土的STEM教育项目，进而激发学生的科学探究精神。 关键词：科学探究;加拿大;STEM教育;番茄圈 中图分类号：F74文献标识码：Adoi：10.19311/ki.1672-3198.2020.36.016 1“番茄圈”项目的启动与内容 在一个迅速变化的世界里，对于科学、技术、工程和数学（STEM）相关工作的人才需求只会继续增长，加拿大的儿童和青年需要保持好奇心，提出问题，并有能力面对生活的挑战，但现实大多数加拿大学生在高中毕业前就放弃了STEM课程。为了改变此现状，20XX年启动番茄圈，在20XX-20XX年期间，全国性慈善组织“让我们谈科学”（Lets Talk Science，简称LTS）承担了对“番茄圈”加拿大业务的管理监督。番茄圈是一个基于探究的课堂项目和动手