苏教版小学语文三年级下册《庐山的云雾》精品教案.pdfVIP

苏教版小学语文三年级下册《庐山的云雾》精品教案 （一）创设情境，导入新课 背诵《望庐山瀑布》，《题西林壁》 1. （课件出示庐山风景） 师：刚才，在同学们背诵的古诗中，大诗人苏轼和李白都不约而同地 赞美了同一座山，这就是—— 生：庐山 教师相机介绍：庐山位于我国江西省的九江市，以雄、奇、险、秀闻 名于世，吸引了络绎不绝的游客。而到了庐山，不能不看的就是那里 的云雾。（板书课题） 师：这节课，就让我们跟随作者一起去欣赏庐山的云雾。 师：伸出手和老师一起写。外面是一个广字框，里面是家家户户的户， 这一瞥要写的长一些。 教师范写庐山， 学生书空 师：好，齐读课题 生:庐山的云雾 （二）整体感知，理解词语 师：.请同学们自由朗读课文，别忘了拿出一支笔，边读边画出这课 的生字新词，争取把它们都读对，争取把每一句话都能读通顺。如果 遇到不理解的词可以查查字典，也可以请教老师或周围的同学。 学生自由读课文。 师：好了，都读完了。看你们读的那么认真，这一课的生字新词一定 难不倒你们。 来读一读。应该自己读一读，才能发现读的对不对。 2.课件出示词语，先自由读，再开火读词语。 幽谷 游览 弥漫 漂浮 四蹄生风 瞬息万变 师：我请一组同学开火车读 弥漫： 师：这个生字读得很准确，这个字的声母是“m”。 漂浮，出